從居家學習到重返校園，
“神獸們”的近況如何？
學習和身心狀态是否“線上”？
報道君今日flag已立下
看完這條推送，希望——
家長綻放笑顔
孩子幹勁十足
本期嘉賓
陳純
無錫市積餘實驗學校教師
主持人：現在無錫大部分學校已經複課一周，居家學習後重返校園，孩子們需要重新調試學習和心理的狀态，在這個調試階段，需要注意些什麼？
陳純：很多孩子可能因為在家自我管理或學習規劃不到位，他有一個焦慮情緒。比如說我們班就有一個孩子，複課第一天沒能來，家長跟我反映說孩子今天狀态不是太好，我說很了解，可能需要一個緩沖的階段，我就跟家長說可以請一天病假。我跟學生說我們不要去糾結過去，不要内疚于過去的行為，用行動來帶動情緒，積極面對學習。
主持人：像我身邊的很多家長因為工作比較忙，沒有辦法經常陪伴。現實中，如何高效陪伴對不少家長而言一直以來是個難題，你怎麼看？
陳純：現在父母上班，孩子放學後獨自在家或和祖輩在一起，這個情況比較多。我了解到有些家長就會跟孩子一起商量、制定計劃表，包括每天起床的時間，學習、娛樂、餐飲，以及家務、運動、休閑等，把它記錄下來并落實到紙面上，和孩子一起商量出來的結果，可能孩子會更願意接受。
小妙招
陪伴孩子貴在用心。
陪伴方式盡量多樣化。
尊重孩子的意願。
和孩子溝通保持良好平穩的情緒。
主持人：家長和孩子産生沖突時，該如何去處理呢？
陳純：孩子越大自尊心越強，家長即便是在批評孩子的時候，還是要盡量要給孩子留有一點餘地，留一點面子。
劃 重 點 ——
家長要願意傾聽，給孩子一定的關注度。
好孩子都是誇出來的。
對孩子保持期待，用發展的眼光去看。