No.1
《引領，巨輪破浪前行》
#解析
該标題模闆出自《人民日報》的《黨建引領，中國号巨輪破浪前行》。标題中前半句“黨建引領”直接概括出文章主旨，同時“巨輪破浪前行”采用了隐喻的手法，表明中國的發展在黨建引領下，破除荊棘，穩健前行。
在寫創新與時代發展、人民與曆史、理想與人生等主題時，我們可以仿照該标題模闆的寫法，如：《創新引領，時代的巨輪破浪前行》、《人民引領，曆史的巨輪破浪前行》、《理想引領，人生的巨輪破浪前行》。
No.2
《弘揚傳統，赓續血脈》
該标題模闆出自《人民日報》的《弘揚光榮傳統，赓續紅色血脈》。“弘揚”“赓續”兩個進階動詞連接配接文章論說中心，主旨簡潔清晰，讀者一看題目心中便略知一二。在新的征程上，中國共産黨要弘揚光榮傳統，不斷推進偉大事業。
示例：此标題模闆适用于歌頌精神品德、優良傳統，寫作中文章主題是弘揚革命精神、傳承勤儉美德時，可以這樣改寫：《弘揚革命精神，赓續英雄基因》《弘揚節儉美德，赓續勤勞血脈》。
No.3
《以之力，守護》
該标題模闆出自《人民日報》的《以改革之力，守護最美“夕陽紅”》。标題中最美“夕陽紅”暗喻老年人群體，“以改革之力”和“守護”兩個詞語承接議論邏輯，表明文章中心:社會需要加快改革速度，保障老年群體權益，守護他們的溫馨晚年。
示例：此标題模闆議論邏輯連貫，中心突出。在寫青春信仰、科技創新等主題時，可以進行套用或改寫，如：《以信仰之力，守護青春之航》、《以創新之力，捍衛數智時代榮光》。
No.4
《讓在中綻放絢麗之花》
該标題模闆出自《人民日報》的《讓青春在不懈奮鬥中綻放絢麗之花》。标題直接闡述出“青春”與“奮鬥”兩者的關系，據此文章向讀者傳遞“青年要在堅定理想信念、錘煉過硬本領中闖出天地”的主旨思想。同時，“絢麗之花”詞語的運用賦予人生青春美好的感覺。
在寫生命意義、拼搏成長、文化傳承等主題是可以套用上述模闆，如：《讓生命在奉獻中綻放絢麗之花》、《讓成長在拼搏中綻放絢麗之花》、《讓文化在歲月流傳中綻放絢麗之花》。
No.5
《摒卻自》
該标題模闆出自《人民日報》的《摒卻舒适自升華》。标題中“摒卻……自……”的句子呈現形式簡潔又極具文采，題目一出便給全文增添了詩意，增加閱卷老師對文章的好感度。标題生動地傳遞了文章中“人們要增強憂患意識、居安思危，跳出舒适區，追求自我發展”的主旨。
在寫作拟題中，此标題模闆可以幫助提升文章格調。比如寫戒除浮躁、保持謙虛等主題時：《摒卻浮躁自安然》、《摒卻傲慢自張揚》。
No.6
《是最美姿态》
該标題模闆出自《人民日報》的《努力拼搏是最美姿态》。“是”字句直接擺明文章論述中心，将努力拼搏的精神稱贊為生命中最美姿态，簡潔又凝練。
示例：此模闆中，判斷詞“是”字後面的内容可以替換更新，如“最亮燈塔”、“人生必修課”等。我們在寫無懼挫折、理想信念、生活修行等主題的作文時，可以根據模闆進行改寫：《逆風飛翔是最美姿态》、《理想信念是最亮燈塔》、《負重前行是人生必修課》。
No.7
《反對，正當其時！》
該标題模闆出自《人民日報》的《反對唯流量論，正當其時！》。标題中“反對……”直接指出文章議論對象，點明作者觀點，清晰地向讀者傳遞全文論述中心。“正當其時！”的感歎語氣強調出流量至上的危害，并有呼籲人們采取行動糾正錯誤的意思，具有一定驅動作用，增強文采氣勢。
此類模闆适合用于“批判社會現象”類時評作文的标題寫作，比如在抨擊審醜風氣、糧食浪費等現象時，可以對此進行仿照或化用：《反對低俗“審醜”，正當其時！》、《杜絕糧食浪費，正當其時！》
No.8
《别拿幌子跨越“底線”》
該标題模闆出自《人民日報》的《别拿創新幌子跨越“底線”》，文章針對直播答題亂象進行評論，标題一針見血地指出現象本質，觀點銳利鮮明，為全文的議論奠定了堅決反對的基調。
此标題模闆同樣适用于現象議論類文章，比如寫到疫情防控不當侵犯隐私、盲目追求發展等主題，我們可以進行仿照：《别拿疫情幌子跨越“底線”》、《别拿發展幌子跨越“底線”》。
萬物皆有法可循！文章标題當然也有模闆可套！
來源：作文紙條 作者：紙條君
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