我是阿俊，每天分享1個搞Q思路。
這篇文章或許不會有多少人來看，因為那些既不願意學習又渴望輕松賺大Q的人，往往缺乏對學習的熱情和投入。
假如你是位負責任的父母，仔細看完這篇文章，或許能助你孩子每次作文都能接近滿分。
如果你是網絡營銷的從業者，深入研讀本文，可能會讓你的年收入實作翻倍增長。
讀到這裡，若你覺得我言過其實，可直接點選右上角關閉頁面；若你覺得我有真才實學，不妨點個贊或标記“在看”，阿俊在此感謝大家的支援與認可！
從國小至國中，我的國文成績總是名列前茅，每次考試都能穩拿滿分。别人嘔心瀝血四十分鐘甚至一個小時才能完成的文章，我僅需十分鐘就能一揮而就，不僅速度快，篇幅還更長。
這并非因為我學識淵博，從我現在的文字風格就可見一斑——它甚至有些難以恭維。真正為我的文筆增色的是那種躍然紙上的“畫面感”。
一篇文章若具備了生動的畫面感，便能深深感染讀者。特别是中國小生寫作文時，如果能描繪出栩栩如生的畫面，就能将閱卷老師引領進你的故事之中，令他們沉醉其中，那麼就會輕松赢得高分。
現在，讓我們站在國小生的視角，來探讨一下什麼是“畫面感”，下面的文字一定要一字不落的看完，全部讀完的話可能會讓你終身受益。
舉個例子，假如你的孩子正在寫作文，開頭寫道：“今天下大雪，我和爸爸媽媽一起去外婆家給我外婆過生日。”這句話雖然簡潔，卻缺乏生動的畫面感。
那麼，讓我們試着為這句話增添一些細節：“今天早上，我拉開家裡已經略顯陳舊的窗簾，眼前的景象讓我驚歎——外面雪花紛飛，白茫茫一片。院子裡，奶奶昨日晾曬的鞋子已被積雪掩埋。
我興奮地從枕頭下拿出媽媽昨天在商場為我挑選的藍色羽絨服，猶豫了一下，還是剪掉了吊牌，迫不及待地穿上。這時，爸爸頂着滿頭的雪花掀開簾子進屋，手裡提着一個大大的蛋糕，微笑着對我說：‘今天咱們要去外婆家慶祝外婆的生日。’”
“他邊說邊拿起茶幾上的車鑰匙，沖進了風雪中。我打開被積雪覆寫的黑色桑塔納車門，爸爸已經發動了車子，他搖下車窗，探出頭來催促：‘兒子，快和媽媽上車，咱們要出發了！’”
改寫後的段落是不是更加生動有趣，充滿了畫面感？兩者的差別在于，雖然原始句子簡潔明了，但缺乏生活細節的描繪。而加入了細節之後，不僅讓文章更加豐滿，還能讓讀者仿佛身臨其境，感受到故事中的每一個瞬間。這樣的作文，不僅能迅速完成，還能輕松獲得高分！
看到這裡是不是開始吐槽：明明是來學習引流文案和軟文寫作的，我連個對象都還沒找到，你怎麼就把我騙進來教我怎麼教孩子寫作文了？
别急，掌握了上面的技巧後，我們再來學習寫引流文案就會變得更加簡單。我根據自己多年的寫作經驗，總結出了一個引流文案的公式：
吸睛開場+降低難度+引導停留+戳中痛點+分享經曆（或執行個體）+抛出鈎子。
現在，假如我是銷售鋼琴課程的，我們就來嘗試運用這個公式，看看效果如何！
第一句，吸睛開場：僅僅7天，我從一個音癡變成了能流暢彈奏《夢中的婚禮》的“鋼琴家”。
第二句，降低難度：我用的這個方法超級簡單，就算你音樂天賦為零，甚至是音樂小白，隻要你有10個手指頭，3天之内，任何鋼琴曲都能讓你信手拈來！
第三句，引導停留：這個方法是我花費兩萬大洋學來的，後面的内容絕對是幹貨滿滿，稍不留神就可能錯過重點。為了防止你以後找不到，趕緊點贊收藏，以便日後随時學習！
第四句，戳中痛點：想當年，我報了無數個鋼琴班，砸進去十幾萬學費，雖然老師們都很盡心，可我就是學不會。Q花了不少，時間也浪費了大把。
第五句，分享經曆（或執行個體）：那麼，我是如何逆襲的呢？别急，聽我慢慢道來。那段時間，我日夜在網上搜尋各種學習資料，電腦桌面上堆滿了下載下傳的檔案，甚至不小心還下載下傳了一堆病毒。經過無數次嘗試，我終于找到了一個簡單的方法。誰能想到像我這樣的音樂小白，隻用了30分鐘就掌握了看鋼琴曲譜的技巧。
如果你實在不會編故事，那就分享一些你從百度、小紅書等平台上搜集來的幹貨，直接念給讀者聽也是極好的。
第六句，抛出誘餌：時間有限（或其他借口），可能很多人還沒聽夠，或者有些内容還沒完全了解。别擔心，我已經把這個學鋼琴的絕妙方法整理成了一個壓縮包。有誰想要的話，我可以分享給大家哦！
當然，使用不同的平台時，我們需要根據平台的特性和規則來調整我們的引導政策。我們還需要不斷的靈活調整。首先，多去看看在熱門的視訊文案，觀察并分析他們是如何設定“鈎子”引導觀衆的，又是如何進行轉化的。
記住，同行永遠是我們最好的老師。這一點在過去、現在和未來都不會改變。通過學習同行的優秀經驗和政策，我們可以更快地找到适合自己的方法。
講到這裡，關于短視訊引流文案的基本架構就已經介紹完了。你有了這個架構，再加上你學到的潤色技巧，剩下的就看你的手如何運用這些工具了。
最後，我要強調的是，無論你的文案政策有多麼完美，如果你不去嘗試寫出第一篇文案，那麼你永遠都不會真正掌握寫文案的技巧。是以，鼓起勇氣，開始你的文案創作之旅吧！