東東放學回家說，有篇作文沒有寫，誰知道家裡人，不僅沒有批評，還安慰東東。這是個啥情況？
原來是一篇以父母的愛為題，勸父母改掉一些壞習慣的作文。
哎，這真不怪東東沒有寫。東東今年12歲，五年級，其實東東不是我的親侄子。2010年我弟弟因車禍過世，媽媽痛心難眠，一直遺憾弟弟沒有留下血脈。
2011年，東東出生，他媽媽因為一些個人原因，她想把東東送人撫養。經人介紹，認識了我媽媽。之後，媽媽便以弟弟的名義，抱養了東東。
可以說，東東從出世到現在，沒感受過爸爸的疼，也沒感受過媽媽的愛[可憐][可憐][可憐]正如東東說的，不知道父母的愛是啥。
人的一生，總會有這樣或者那樣的遺憾，我們能做的是要直面它。
于是，我抱着東東，和他說其實父母的愛就表現在日常生活的細節裡，比如，天氣冷了，為我們加衣；生病了，照顧我們；平日裡，教我們做人的道理，告訴我們好好學習的重要性......
我問東東，那這些愛你能感受到嗎？東東點點頭，接着我安慰他，你不是沒有父母的愛，隻是你父母的愛有點特别，不是父母給你。你覺得是誰給你的呢？
東東說，是爺爺[給你小心心][給你小心心][給你小心心]
自從我媽媽病逝後，我們因為工作一直在外面，東東可以說是和我爸爸相依為命，爺孫倆感情好得很。
于是，我問，那現在會寫了嗎。東東開心地笑了，很肯定地告訴我，會寫了。小夥子刷刷地把作文寫了出來[送心]
雖然不是寫得很好，但也是真情流露了，你說呢[比心][比心][比心]#我要上微頭條# #孩子與教育#
