什麼是感統失調？
全稱感覺統合失調，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種。
感統就是大腦接收資訊，然後把資訊傳遞給身體，讓身體表現出來。
舉個例子：感統=交通警察，資訊=馬路上開的車
當我們的資訊特别多，車流量很大時，就很容易造成堵車。資訊無法到達大腦，或者大腦指派的資訊無法到達身體。其實就是人體五感無法和大腦協同運作，身體和大腦的配合差。
近年來，随着感覺統合的普及，家長對于感覺統合的認識不斷加深，對于孩子感覺統合失調也越來越重視。
但并不是每個家長都是心理專家或教育專家，是以在孩子做感統訓練前，家長一定要知道的7個真相！
1
孩子現在還小，長大就好了
注意力不集中、語言發育遲緩、情緒暴躁、膽小愛哭粘人、身體協調性差....
孩子小的時候，如果出現這些問題，很多家長都會不以為然，認為孩子就是年齡小，等長大了就好了。
要知道感覺統合能力不是與生俱來的，後天的訓練很重要。
孩子需要從小與周圍事物保持接觸，接受環境資訊的刺激，并主動通過訓練讓大腦和身體互相協調，才能不斷促進感覺統合的發展和完善。
如果家長沒有給孩子提供足夠的訓練和學習機會，那麼感覺統合能力便無從發展。
2
感統失調是一種病
有的父母以為感統失調是一種見不得人的病，其實所有孩子的身上都存在感統失調，隻是程度上有不同差别而已，就算成年人也會有感統失調。
例如：暈車、怕高等等，這些都是感統失調的表現。
雖然感統失調不是病，但是它會對孩子的專注力、學習力、身體協調力、情緒控制力、人際交往能力等各項能力的發展帶來阻礙。
如果不能及時通過針對性的感統訓練及時改善，恐怕孩子在日後的生活學習過程中會遇到非常多的困難。
3
正常的孩子不需要感統訓練
有的家長聽到感統課程這個詞，就感覺這是給特殊兒童上的課程，我的孩子不需要。
其實，感覺統合過程是我們人類每時每刻都在進行的活動，每個人的生活、學習都離不開感覺統合。
由于人們生活水準的提高、經濟的高速發展，人們的生活習性逐漸在發生變化，兒童的成長過程也發生了很多變化——兒童遊戲時間變少、活動空間受限、家長過度保護、老人帶孩子。
這些問題的産生，導緻了越來越多的兒童感統失調。是以，我們身邊的每一個兒童都應該多進行感覺訓練遊戲，給孩子一個更好的成長空間。
4
感統訓練就是體育課
有的父母把感統訓練簡單地了解為體育訓練，甚至認為體育活動可以完全地代替，這種想法其實是錯誤的。
體育運動雖然可以在一定程度上刺激肌肉和神經的發育，但它對身體感官的刺激非常有限，所達到的效果也并不明顯。
感覺訓練的過程是創設一定的環境，使孩子接受正确的、豐富的、不間斷的感覺刺激，以達到激活孩子心理、引發積極行為反應的目的。
單純地強調某一方面的感覺刺激，如大肌肉運動，必然會影響訓練效果，甚至使兒童的感覺統合能力從平衡變成失衡。
5
感統訓練交給老師就好了
有的父母重視到了感統訓練，卻認為有專業老師帶着寶寶就可以了，無需家長費心。
其實訓練過程中的親子交流才是感統發展的重要基礎，對于孩子來說，父母是孩子最好的老師，也是感覺統合訓練中不可或缺的輔助人員。
在日常護理中有了你的鼓勵與贊揚，寶寶才會更加努力地去訓練，而且有助于寶寶身心的健康發展。
6
必須到感統機構，家長在家能給孩子進行專業感統訓練嗎？
感統訓練是通過專業的訓練器材，讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，進而提高孩子感覺統合能力的訓練。
但感統訓練對于感統教具的運用、感統訓練的強度、感統計劃的科學性系統性等都有極高的要求，家長不可自行進行。
7
感統失調應該怎麼改善？
專業感統機構測評——感統能力評估——制定針對性感統訓練計劃——周期性感統能力測評的流程來進行科學訓練和改善。
通常需要專業感統訓練為主，同時在感統老師的指導下，适當的家庭感統遊戲和正确的家庭教養方式為輔來配合進行。
8
兒童感覺統合訓練年齡段
胎兒期：
母體适量運動，增強胎兒感覺刺激；盡可能順産，避免剖腹産對胎兒影響。
0-3歲：感統訓練基礎期
多與孩子互動，促進孩子語言發展
堅持撫觸按摩，促進孩子觸覺發展
鼓勵孩子爬行，促進孩子大腦分化及本體發展
避免使用學步車，促進孩子感統能力發育
增加戶外時間，充足進行感覺學習
培養獨立能力，不過度溺愛，不包辦過多
借助線上、線下早教課程，促進孩子全面發展
3-6歲：感統訓練黃金期
出現感統失調問題，及時訓練提升
感統能力良好，可進行預防性訓練
此階段孩子處于訓練黃金期，提升效果顯著
6-12歲：感統訓練補救期
出現感統問題，及時訓練
年齡越小，大腦可塑性越強，訓練效果越明顯
一般超過12歲，感統訓練收效甚微
如果您想更加全面的了解，有關孩子感統訓練以及各方面能力發展水準，可進行一對一能力測評及體驗課預約，為寶寶量身制定卓越的成長計劃。
學習能力是基礎，來沐苗，輕松學習，自信成長！