前段時間放假，與家人一起聚餐時，一家人正在好好吃着飯，姐姐家的小朋友卻一直吵鬧不止，搞得家人很焦急，姐姐也來來回回哄孩子都沒時間吃飯。
姐夫說，“哎，你把小孩放在電視面前，給她播卡通片不就好啦。”
果然小朋友蹲在電視面前，全部注意力都被精彩的卡通片吸引過去。爺爺在一旁阻止道，“孩子還這麼小，你們一忙起來就把他送到電視前安靜看電視，長時間對孩子視力不好，而且久而久之還是很容易沉迷電子産品。”
姐姐和姐夫還在質疑，他們認為孩子現在還小，等長大之後再讓他多注意少看電視就好了。
現在在這裡發出建議：家長一定要重視孩子看電視這個問題，在孩子學習能力和習慣養成的階段，長時間看電視确實會讓孩子養成沉迷電子産品的壞習慣，如果不加以改正，家長過度依賴電視哄娃，對于即将進入學習階段的孩子影響特别深遠。
那家長到底該怎樣引導孩子減少對電視的沉迷呢？
一、嚴格管控看電視的時長
對孩子負責任的家長，不會為了片刻安甯，隻要孩子一吵鬧，就把孩子推到電視機前面。他們在孩子看電視這一方面，一般會和孩子提前做好約定。比如一天當中什麼時刻，一周之内看幾次，每次看電視的時候距離螢幕有多遠……嚴格按照父母與孩子之間約好的規定履行。
而且這類家長通常也不會隻讓孩子看電視，他們一般會參與到孩子看電視過程中，以提問和讓孩子重述的方式，共同讨論節目内容，這種方式不僅提高孩子的記憶力和想象力，還能讓孩子在看電視中養成思考的習慣。
二、共同參與到孩子看電視的過程中
很多孩子天性愛玩，他們喜歡看電視的原因，也正是想分散自己的精力，那既然孩子想要玩，家長就應該讓孩子玩得對，玩得痛快。以運動、閱讀和參與到家務中等方式讓孩子在玩耍中得到成長。
選擇色彩豐富，帶有卡通的合适繪本，也是讓孩子學會閱讀的階梯，比單純看電視更有意義。
三、讓孩子形成自我限制力
家長可以通過孩子白天的表現約定今天看電視可以增加一集還是減少一集。家長可以主動給孩子挑選，能夠讓孩子學到知識的合适的節目。比如：給孩子看特制的科教和相關紀錄片也是很好選擇。
雖然父母需要幫助孩子引導正确看電視的時間和内容，但家長也不需要一味強制孩子該怎樣怎樣，随着孩子年齡的長大，他們自己漸漸也有了自制能力和規劃能力。家長就要适當放權，在與學習和功課能夠配合得當的前提下，讓他們逐漸規劃自己的時間。
可見孩子看電視要有度，孩子總愛看電視也不意味着孩子就沉迷了。
隻要家長不要抱着孩子看電視就能少給自己添點麻煩的心理，孩子同樣能在看電視的過程中接觸到很多的知識和提高自我能力。
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