培養孩子的讀書習慣，是每一個父母都想要做的一件事，但是怎樣培養，家長們卻并不知道。而家長就是知道的，也是知道個一鱗半爪，并不怎麼完整。
當我們把孩子培養到連書都不願意摸了的時候，那才是一種悲催——我怎麼這樣失敗，怎麼把孩子培養成這樣一個家夥呢？其實，這個錯誤完全就在家長，因為正是家長的不斷挖坑，才成功地讓孩子徹底對讀書失去了興趣。
首先，讓孩子讀書，不要忽視孩子的年齡層次，要給孩子選擇合适的書。孩子讀書，應該從小就開始。但是開始讀書的最合适年齡應該在1歲之内。或許有的家長會說，這樣小，怎麼讀書呢？其實，這時候，不是在讀書，而是在玩書，翻翻書、洞洞書、布書、聲音書等等。帶着孩子翻書，讓他們感受到油墨的書香，體會到翻書之樂。
這時候，對孩子不要有什麼多要求，把這些立體書放在手邊，有興趣就帶着孩子翻翻看看，不強求他們有什麼收獲。有時，不妨離開書本，帶他們下鄉看看小雞小狗，花花草草。這自然之書，其實也是一種閱讀。從鄉下再回到書本，閱讀的興趣自然就能提高，因為讀書從來不是無源之水、無根之木啊！
其次，不要一下子塞給孩子很多書。高塔從來不是一天修成的，閱讀的習慣從來都不是一下子養成的。一兩歲的孩子是很難形成有意注意的，想要他們能安靜地坐下來閱讀，那是很困難的一件事。你就是給他一本書，他也最多是翻一兩頁就丢掉。
這時，作為家長，就要注意選擇孩子感興趣的事，不要求文字，隻要求好玩，什麼布書，什麼洞洞書之類的立體書，讓他們一邊玩一邊接觸書。家長這時應該配合着給孩子說一說書中的故事，讓孩子聽。或許他聽着不入心，但是隻要在聽就成，不需要強求。
培養孩子讀書從來是不能急的。你就是再急，他不着急，你也是枉然。這時，你給他買很多的書，其實就是一種負擔——不但分散了孩子的注意力，還讓他不知道讀什麼。一次買三兩本，讓孩子有選擇，還能反反複複地看。知道孩子厭倦了，對你的故事不感興趣了，你再買新的來補充。
第三，給孩子買書不要從成人的角度出發，始終考慮實用性，這是不可取的。你給他買知識性、實用性和哲理性的書，這就是在開玩笑。成人看着都有些抵觸的書，你讓孩子來看，不就是在開玩笑嗎？
作為家長，在培養孩子閱讀的早期，這一類書應該絕對屏蔽，而應該買好看的書，諸如，故事性、趣味性和生動性的書。這一類書，好看、好玩、有趣，孩子們拿上手，自然就能讀進去。
或許有人說，這對孩子的學習沒有用啊。其實，讀書從來都是有用的，我們沒有必要把孩子的興趣和愛好困死——有的孩子喜歡動物，有的孩子偏愛百科，而有的孩子酷愛車車……這些都是興趣使然，我們怎麼能自己親手扼殺孩子的興趣愛好呢？畢竟讀書之外，還是有這樣那樣的美好存在的，不是嗎？
第四，讀書要有數量的限制，不能随心所欲。三四歲的時候，孩子開始能靜心閱讀了，家長就要給孩子讀書設定一個時間或者一個閱讀量。這是養成讀書習慣的關鍵。因為習慣從來都是帶有一種強迫性的。
當然，我們開始給孩子訂每日閱讀目标的時候，不要求太高，要循序漸進，應以孩子不反感為标準。隻有讓孩子樂在其中，孩子才能在自然而然中養成好的讀書習慣。而到了學齡前，一年的閱讀量以能達到5萬字為标準就好——這可是國家課程标準拟定的最低水準哦！
總而言之，培養孩子讀書力是一個費心費力的長期工程，需要家長們持久有耐心地付出。我想，每一位家長都會說自己能做到，但是到了現實中能不能做到，恐怕兩說。而上文所提到的這四點，或許能給初為父母的你一個有益的啟示！
親愛的讀者，面對着怎樣培養孩子的閱讀習慣，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，讨論。
【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動态，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】