文|菁媽
晶晶的表姐琳琳是一個漂亮可愛的小女孩，但是讓人遺憾的是她是聾啞人！
琳琳家裡面有兄弟姐妹5個人，她是家裡面的第2個孩子，因為家裡面孩子比較多，經濟條件也不是很好，是以孩子出生的時候是在家裡面出生的，也沒有及時做聽力篩查。
而家長對于孩子成長中的異常也沒有及時的發現，導緻孩子到了兩歲還不會說話的時候，家長才帶孩子去醫院檢查。
而醫生發現孩子是聽不到，是以不會說話，但這時候已為時晚矣。
醫生說如果孩子在幾個月的時候來檢查，還可以裝上人工耳蝸，讓孩子聾而不啞，但現在再來已經遲了！
而這樣的遺憾其實每年都會有發生。
《新生兒及嬰幼兒早期聽力檢測及幹預指南》指出，新生兒永久性聽力損傷的發病率為1‰~3‰，大陸每年出生1000多萬名新生兒，每年至少會新增2萬名以上聽力損失的新生兒！
是以現在孩子在醫院出生都會正常進行聽力的篩查，也就是檢查孩子能不能聽到東西，如果篩查不過關還會進行再次的篩查。
經過幾次的篩查都發現孩子聽力有障礙的話，就會建議到專門的耳鼻喉科進行檢查。
如果孩子真的是有聽力異常的話，會及時地進行處理，比如說裝人工的耳蝸，幫助孩子在語言學習的關鍵期，能夠聽到聲音，能夠學會說話。
孩子除了在出生的時候做聽力篩查之外，家長也要學會觀察孩子有沒有聽力的問題。
兩歲前孩子聽力發育對照表出爐，家長請自查
★滿月時：聽到聲音，孩子會眨眼或者停止動作
很多家長會發現自己剛剛滿月的孩子，如果在睡覺的時候自己開門進去，或者關門大聲一點，孩子就會不由自主地全身跳起來，這其實是一件好事，說明孩子能夠聽得到聲音。
★2個月時：聽到突然的聲音會有反應
比如孩子在睡覺的時候，桌面上媽媽的手機突然響了起來，孩子可能會被驚醒。
或者孩子正在快樂地玩耍，咿呀地說話，聽到媽媽在旁邊講電話的時候，他會安靜下來，似乎在聽媽媽說話，雖然他聽不懂媽媽說什麼，但是他聽到了聲音。
★3~4個月：開始學會追聲音源頭
這時候媽媽手拿着撥浪鼓在搖動的時候，從寶寶的左邊耳朵再搖到寶寶的右邊耳朵，寶寶會不由自主地轉頭去找這個聲音的源頭，那是因為他聽得到聲音，而且他的眼睛學會去追蹤物體了。
★4~6個月：對自己的名字有反應
建議家長在孩子一出生就給孩子起一個小名，平時要叫着孩子，你會發現經常叫孩子，突然有一天孩子似乎就聽得懂是在叫他。
比如說他正在咿呀地說話，你叫他的話他就會停止說話，眼睛看向你，或者你在門口叫她，她在床上就會轉過頭來找你的聲音。
孩子能聽得懂自己的名字，其實說明他對聲音裡面的内容開始慢慢地了解，也說明他的聽力和辨識能力是沒有問題的。
★6~8個月：能聽得懂一些指令
比如孩子想碰刀的時候媽媽說不可以，孩子就會愣了一下，然後不敢去碰，或者是明明媽媽說不可以，她還偷偷地去碰，她就會有這樣的反應。
媽媽帶着孩子出去玩的時候，碰到其他的小朋友要分開說再見，搖搖手的時候，孩子也會跟着媽媽學搖搖手，這就說明他聽得懂指令了。
★9~12個月：會叫爸媽
孩子9~12個月齡的時候，有一些已經會無意識地叫“爸”或者“媽”，但是這種剛開始叫的時候是無意識的。
建議家長們抓住孩子無意識的這個時機，在他叫爸的時候可以指着爸爸說這是爸爸，在他叫媽的時候，可以指着媽媽說這是媽媽。
讓孩子對自己發出的聲音跟物體結合起來，慢慢地學會說話。
★1~2歲：聽得懂指令做出行動
媽媽說吃飯了，他就會跑到餐凳上，媽媽說去玩了，孩子就會自己去找衣服，甚至是自己用笨拙的動作穿衣服穿鞋子。
家長要注意觀察孩子不同年齡段對于父母聲音語言的反應，如果是滞後或者遲緩的話，建議媽媽們帶孩子去專門的醫院進行檢查。
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