你誤會了歐美的素質教育

每次回國，我都很容易看到以下的情景：

年輕的父母帶着四五歲的孩子出來聚會，孩子完全不理會在場的人，到處亂跑，大聲喧嘩，父母都會對我讪讪一笑：“我們現在也學歐美國家，讓孩子自由發展，少點規矩，多點個性。”

有的孩子已經十三四歲，在聚會場合，父母還要督促他們問候其他人。孩子完全不融入聚會的活動，自己玩手機，父母此時也會對我說：“我們家很民主的，用歐美素質教育的方式帶孩子，多給孩子空間和自由，少幹涉他。”

這種論調讓我很困惑：從一個四五歲的孩子身上，我連基本的禮貌都沒有看到；一個十三四歲的孩子連打招呼都還要父母教。這些孩子都不具備正常的交流能力，談何“素質”呢？

大家都知道荷蘭是個社會容忍度很高的國家，可其幼齡教育裡面首先教的是規矩，以及對規則和權威的服從。無論是對事還是對人，在沒有尊重和互相了解的前提下，不提倡批判和反抗，更不會容忍散漫無禮。講言論自由，也要在沒有歧視和尊重他人情感的前提下。

荷蘭老師不會姑息無理地發洩情緒的孩子，而教不好孩子的媽媽也要“教育訓練上崗”。

孩子的社交素質，可以通過和大人平等聊天訓練起來。

再說說孩子的社交素質。歐洲是一個非常重視社交禮儀和互相交流的地方。在一個家庭聚會裡，孩子被教導要積極參與和融入交流，而當着大人的面不管不顧地玩手機是不被允許的。

可能大家不相信，我認識的擁有跨國婚姻和戀愛關系的朋友，抱怨最多的就是荷蘭人的家規太多太嚴。很多荷蘭爸爸和中國媽媽吵架最多的就是，爸爸認為孩子應該關上電視機，專心和父母共進晚餐；孩子吃完飯沒經過允許不能離席；孩子對父母不能有不恭的态度。而媽媽覺得吃個飯随意就好，家裡要那麼多規矩幹嗎，孩子有個氣兒不跟我們撒跟誰撒啊。爸爸認為，全家過聖誕節，就算聖誕前夜沒睡好，也必須要早起吃家庭傳統的聖誕早餐。媽媽則說，讓孩子多睡一會兒，吃個飯嘛，取消就算了，反正天天都要吃。歐美人的孩子，不是像中國人想象的那樣漫無邊際地“自由發展”。

其實，我們中國家庭也有很多行之有效的教養方式，并同時養成一種對形式感的尊重，也是對自律和公衆責任感的培養。想想看，在一個社交場合，最重要的不就是一種恰到好處的自我限制力嗎？而這種能力是從一點一滴開始養成的。

是以，如果你的孩子不具備一些基本的禮儀和限制力，不要再說“那是歐美的自由和素質”。這樣的孩子在歐美肯定會被邊緣化，無法受到歡迎。

素質，不是歐美才有，一些價值觀和素養是全球共通的。把放縱當自由，把任性當個性，這在任何地方都不是素質教育。

(責任編輯：李東海)