你希望兒女前程錦繡，自己卻孤獨終老嗎？

這段時間我結合身邊幾代人的遭遇，試着複盤了整個人生走勢。年輕的時候希望兒女可以有更多出息，這樣就可以在街坊鄰居面前獲得無限滿足，随着年齡增長内心的孤獨越發強烈。

一年中熱熱鬧鬧地就逢年過節那麼幾天，漫長的思念難以啟齒，隻能每隔一段時間就有事沒事的瞎唠叨。

如果人生可以劇透，當我們親手把子女送上錦繡前程，卻要忍受長達數十年的空巢生活，或者本可以安享晚年卻依舊在外務工時，你還願意嗎？

這樣的問題并不美好，一旦思考就會徒增煩惱，但現實并不會給予我們更多幻想的機會。嶄新的困境必定強迫我們忘掉舊知，而一昧留戀記憶也會随之憔悴，給子女的未來帶去無助。

可以重新來過的話，我一定不要陷入互相攀比的陷阱：人家有女朋友，你沒有；人家有房有車，你沒有；人家家财萬貫，你沒有……似乎不管他們如何努力總是不盡完美，但我們自己的孩子為什麼要和别人家的孩子競争呢？

家庭教育本身是有沖突的地方：我們希望子女聽話，又想在某些時候能夠有自己的主張；我們還希望孩子能夠成熟，但又舍不得他們離開我們的視線；我們更希望他們家庭美滿，但看到突然空曠的房間或者面對年輕人秀恩愛，會不會有一種莫名的失落與憤慨。

生兒育女一直是捆綁在每代人身上的枷鎖，在這個相對保守的國度，婚姻沒有孩子的加持似乎并不會持久，但對于如何養育每個家庭各有不同。但可以肯定的是，原生家庭幸福與否直接影響到下一代。

如果自身存有不良情緒，那教育孩子會不會将這種負面根植于他們心底。一個有道德、有公理、有準則的人，絕不會以個人的看法去塑造孩子的三觀。

這就是為什麼有的孩子家長管不了，而卻害怕老師的原因。因為學校是講道理的；老師的出現，使這種“理”的傳播富有仁愛、富有溫度。

太局限于自主規劃，或者太拘泥于不甘過往，在教育孩子時就會缺乏一種起碼的尊重。沒有市場的規劃本身毫無用處，而過于感性的實操很容易培養出兩類人：叛逆者和苟利者。

把自己的期望寄托于孩子身上，而擺脫自身的榜樣之責，這本身就是自私的行為。如果孩子非常優秀，那我們為人父母者能否配得上他們。換一種更通俗的說法，那些希望孩子取百家之長的家長，是否比别人家的父母做得更好？

是以，在家庭教育方面，我希望自己有一些難得出手的成就來影響他們，這樣當他們沾沾自喜的時候，可以在我們面前有所收斂，當然我并不會把自身的榮譽當成教育的“賣點”。

要培養孩子的業餘愛好，首先自己要有長期堅持的習慣，當然這不包括玩手機、刷視訊等錯誤示範行為。

當孩子積極上進的時候，我們也要緊跟其後，或者直接來個彎道超車，比起加油、呐喊，或者提高所謂的“起跑線”，親子之間的有效互動至關重要。

互相打氣、互相監督，各自在成就一番作為，千萬不要時刻圍着孩子團團轉。這樣當他們振翅高飛時，便會更加自由灑脫，而我們也有自己需要奮鬥的陣地。我覺得“孤獨”可能就是把兒女當成了主要事業，如果給自己的人生多一份保障，便會有為自己而活的勇氣與鬥志。