作者┃藍羽 朗讀┃藍羽
指導┃梁山伯 編輯┃丄學号
拜
大
年
翻翻月曆，辛醜牛年已經進入倒計時。
過了臘八，孩子們也放了寒假，在小孩子的歡聲笑語裡，空氣裡已經氤氲起淡淡的年味。
說到過年，最開心的一定是孩子。因為可以自在地玩，盡情地吃。當然，最高興的是，可以收到壓歲錢。
然而，對于不少孩子來說，收壓歲錢的快樂，持續的時間往往有點短。
總有一些家長，想盡辦法要把孩子手裡的壓歲錢拿過來，“代為保管”。
家長的出發點大多是好的。怕孩子拿着一筆不小的錢亂花，甚至被騙。
但因為方式不當，孩子不能了解，覺得家長就是想要“自己”的錢。
于是，問題就來了。好事變壞事，原本承載着祝福的壓歲錢，反而造成了親子沖突。
其實，隻要做到下面三點，避免親子沖突，讓壓歲錢物盡其用。
01
坦誠交流，尊重孩子的智商
脫口秀演員小沈龍，在一次關于過年的脫口秀表演中，曾經這樣吐槽壓歲錢：
“最感動的話是：‘拿着吧，給孩子的！’最傷心的話是：‘來，兒子，媽給你保管！’最後忙活一場，毛都沒有。”
小沈龍獨特的方言，加上誇張的表情，讓台下的觀衆笑得前仰後合，現場掌聲雷動。
然而，鏡頭掃過一個孩子的時候，我卻看到那孩子一臉的苦大仇深，還頻頻點頭表示贊成。
事實上，小沈龍表述的場景，在不少家庭上演。孩子一天扮乖賣萌，甜言蜜語，說得口幹舌燥，換來的壓歲錢紅包，父母一句“代為保管”，就成了泡影。
這也太不尊重孩子的勞動成果了！試想一下，你辛辛苦苦一個月，剛發到手的工資，還沒等捂熱乎呢，老闆說，來，我先給你保管着！你什麼心情？
是不是就能了解孩子被沒收壓歲錢的心情了？
相較起來，我一位同僚的做法就高明多了。
同僚家的小朋友，從五六歲開始，就自己保管壓歲錢了。
當然，同僚不是不管不問，而是跟孩子平等地交流。她會問孩子，想用壓歲錢來做什麼。
孩子會有很多想法，比如買玩具，買零食，給好朋友買禮物等等。
這時候，同僚會給出一些建議，然後再指導孩子進行規劃。
孩子覺得自己被尊重了，也很願意接受同僚的建議。
其實，家長想要管理孩子壓歲錢，主要是怕孩子胡亂花錢。
但是因為方法不當，讓孩子有一種被巧取豪奪的感覺。孩子會覺得自己被愚弄，不被尊重，是以不能接受。
讓孩子氣憤的，也是這種不被尊重的感覺。
有一句話說得好，“尊重他人，是赢得他人尊重的開端。”在親子關系中，這句話同樣适用。
02
禮儀教育，提高孩子的情商
壓歲錢，寄寓着長輩對晚輩的美好祝福，原本該是送的人滿心慈愛，收得人心存感激。
可有些時候，我們偏偏就遇到一些不和諧的情形。
老家小孩多，是以去年春節回家，我準備了一大摞紅包。被一群萌寶圍着，聽他們喊着姑姑姨姨，小嘴抹了蜜一樣地說着過年的話，心情真是好啊！
然而，這樣的和諧場景，卻被個橫沖直撞的小胖子打破了。
這小胖子三兩下扒拉開别的孩子，擠到我面前，也不叫人，蠻橫地問我：“我的壓歲錢呢？”
我認出這是一個遠房親戚的孩子，雖然有些不悅，但還是塞了一個紅包給他。
這孩子當場就拆開紅包，看了一眼，不滿道：“才這麼點？”然後趁着我沒反應過來，直接從我衣兜裡又抓了兩個紅包，轉身就跑。
我被這孩子的操作驚呆了！
這也，太不禮貌了！
沒禮貌，不僅僅是不尊重人，更是情商低的一種表現。而情商對一個人的發展非常重要。
網上有句話，“一個情商低的人，智商也能難得到有效的發揮。”
我們在生活中也常常看到情商決定前途的例子。
擁擠的電梯裡，上司沒控制住排了股氣。逼仄的空間裡氣味一下變得一言難盡。
員工甲立刻皺起眉頭，“誰呀？這麼沒素質？”
上司身邊的員工乙臉色通紅：“抱歉抱歉，是我……”
結果，員工甲被邊緣化，員工乙逐漸被重用。
可見情商對一個人的影響是何等重要。
有人說，“性格和情商，主要還是由後天學習和塑造的。”
确實如此。
而情商教育一定是從娃娃抓起，從日常生活中鍛煉的。
如何有禮貌地接受長輩贈送的壓歲錢，就是一個訓練情商的很好的切入點。
03
合理規劃，開發孩子的财商
網上有一句話，很精辟地解釋什麼是财商：“要成為金錢的主人，而不是它的奴隸，這就是财商。”
如果說情商是一個人安身立命的資本，那麼财商就是一個人經濟自由的保障。
同樣的工作，同樣的薪水，為什麼有的人月月月光，有的人卻小有積蓄？這就是财商的差别。
當年剛上大學那會兒，大部分人其實是不知道要幹啥的。
大家都無所事事，或者悶頭讀書的時候，隻有一位同學，一來就滿大學轉悠。問他，說在做市調。我們都哈哈大笑，覺得這貨真能裝。
沒想到，開學三個月後，人家還真自己做老闆了。
他用父母給的生活費，開了當時大學的第一間格子店。因為眼光好，定位準，他的店做得風生水起。
大學畢業的時候，其他同學為了工作焦頭爛額的時候，他卻輕輕松松積累了第一桶金，如今早已經是小有成就的商人。
我這位同學的财商，也是從小在父母的言傳身教中鍛煉出來的。
教給孩子合理支配壓歲錢，也是鍛煉财商的好機會。
西瓜視訊上有一個發人深省的短視訊：
三個孩子都得到了1000塊錢的壓歲錢。
第一個孩子把錢交給了父母，1000元始終是1000元，這個孩子養成了守财的習慣。
第二個孩子把錢用來買零食、買玩具，很快就揮霍一空，這個孩子養成了揮霍浪費，大手大腳的習慣。
第三個孩子，從小爸爸就教他投資，他跟着爸爸學習。用1000元賺回了10000元，并且通過這個賺錢的過程，擁有了遠高于同齡人的财商。
随着生活水準的提高，大多數孩子春節期間都可以得到為數不少的壓歲錢，教孩子學會合理規劃和使用，是對孩子财商有效的的啟蒙。
04
用好壓歲錢
清代詩人吳曼雲有一首題為《壓歲錢》的詩：
“百十錢穿彩線長，分來在枕自收藏。商量爆竹談箫價，添得嬌兒一夜忙。”
生動形象地描寫了孩子得到壓歲錢之後，又想藏起來，又想買些自己喜歡的東西，忙忙碌碌，卻又歡欣雀躍的情狀。
讀來叫人啞然失笑。原來，收壓歲錢，自古以來就是叫孩子如此快樂的一件事！如果還能自由支配，那這快樂簡直要翻倍！
大過年的，為人父母的，怎麼忍心簡單粗暴地剝奪這份快樂呢？
與其為了一些莫名其妙的擔心，絞盡腦汁找借口，沒收孩子的壓歲錢，弄得自己累，孩子煩，不如試着放手，鼓勵引導孩子合理規劃，自由支配。
包含祝福的壓歲錢，應用得當，不僅可以增進親子感情，增加節日氣氛，更可以提高孩子的智商，情商，财商。
何樂而不為？
虎
吉
贊賞歸作者所有
作者 朗讀者┃藍羽
藍羽，來自新疆石河子，中學教師，科技創新輔導員，熱愛讀書與寫作，教育育兒文創作者。願用文字溫暖世界，希望每個孩子都能夠被溫柔以待。期待與更多同行相遇，互相學習，共同成長。
山伯教育指導┃梁山伯
梁山伯，一級教師，深圳市先進教育工作者，寶安區首批家庭教育指導師，寶安區第一屆學習之星，山伯教育公衆号主編。從事教育38年，專注親子養育綜合素質教育。