這是現代家長教育的第2272篇文章
本文來源于公衆号：錢志亮工作室
ID: qzlgzs
許多家長一提到孩子，總是會流露出各種不滿意和嫌棄：
“做事又懶又拖拉，頭疼。”
“學習太不自覺了，表面一套，背後一套。“
“太内向，不愛和人說話，這性格得改。”
······
而越是對孩子充滿否定和不滿的家長，我們會發現，他的孩子通常存在這樣或那樣的問題，表現不盡人意。
心理學中有一個期待效應，指的是當我們對某種事物充滿了欣賞和美好的期待時，對方就會感受到我們的鼓勵、信任和支援，然後朝向我們所期待的美好方向發展。
其實在教育中同樣适用。
如果家長總是對孩子充滿否定、懷疑、不信任，這種感覺會在對待孩子的态度和一言一行中流露出來，并被孩子感覺到。
接收到這些資訊的孩子，會感到自己不被尊重和信任，容易産生叛逆心理，同時自信心也會降低，慢慢地，他的行為真的會朝那些不好的方向發展。
而如果家長一直能用積極的眼光看待孩子的言行，充分地肯定、信任、欣賞孩子，傳遞給孩子正面的期待，那麼孩子往往就會變得更加獨立、自信，越來越優秀。
可以說，父母怎樣看待孩子，孩子未來就會長成什麼樣子。
1
繪本《世界上最恐怖的男孩》講了這樣一個故事：
主人公愛德華是一個調皮的小男孩，他喜歡踢東西，父母說“愛德華，你很粗魯，老是亂踢東西，你是世界上最粗魯的男孩。”
從那天起，愛德華就變得越來越粗魯。
在家他會制造噪音，父母說：“愛德華，你太吵了，你是世界上最吵的男孩。”
從那天起，愛德華變得越來越吵鬧。
愛德華有時會欺負小朋友，會捉弄動物，會把房間弄得很亂。每次父母都是說“愛德華你是世界上最惡劣、最沒有愛心、最髒亂的男孩。
父母經常指責他，認為他是世界上最恐怖的男孩，漸漸的愛德華變得越來越粗魯、吵鬧、惡劣、沒愛心、髒亂，以前那個陽光善良的小男孩不見了。
教育孩子的過程中，家長經常犯的一個錯誤，就是把太多的注意力放在孩子的缺點和不足上，而缺少對孩子的贊賞。
很多時候，孩子犯了一個小錯誤、一點事情沒做好，家長就會放大那些問題，指責孩子，給孩子貼上各種負面标簽：
“你就不是做事的人，放着我來。”
“說了多少遍了，還寫錯，笨死了。“
“撒謊精，嘴裡一句真話都沒有。”
有時候都不隻是語言，家長怎樣看待孩子，會不自覺地在态度、眼神、語氣上表現出來，也影響對孩子的教育方式，進而影響了孩子的行為。
繪本中，正是父母的種種負面評價把愛德華變成了世界上最糟糕的男孩。
如果愛德華的父母不再指責批評他，而是積極地看待他，經常給他鼓勵和贊賞，情況又會怎樣呢？
繪本接着描述道：
愛德華喜歡踢東西，有一天他踢飛了一個花盆，父母說：“愛德華，我看見你種的花，長得很可愛，你應該多種一些植物啊。”
從此愛德華喜歡上了種花，越種越好，連隔壁鄰居都來請教他。
愛德華把房間弄得很亂，把衣服都丢在窗外，這些東西恰好掉在一輛車上，車上的東西都是要捐給窮人的。
父母說：“愛德華，謝謝你捐出這麼多東西，你真是一個善良的孩子。”
那天起，愛德華經常捐贈舊衣物、書籍給窮人。
愛德華有時還會有點不愛幹淨、粗魯、邋遢、惡劣，但父母不再惡語相向，他們總說愛德華是世界上最可愛的男孩，雖然他有很多缺點但他也有很多優點，父母選擇放大愛德華的優點包容他的缺點。
慢慢的，愛德華真的成為了世界上最可愛的男孩子。
父母的期望、欣賞、信任和鼓勵，是有能量的，它可以改變孩子的行為。
2
想要培養一個優秀的孩子，最重要的不是緊盯着孩子的缺點，想方設法幫助孩子改變，而是喚醒孩子的自尊心，提高孩子的自我價值感。
研究發現，如果家長能幫助孩子建立較高的自尊水準，孩子就會自己向自己提要求，自我激勵。
父母對孩子正面的期待，包含着對孩子的接納、尊重、欣賞和信任，會讓孩子對自己充滿信心，希望自己變得更好，也會更有力量去實作目标、戰勝困難。
有些家長總覺得孩子小，做不好事情，于是不放心讓孩子獨立做事，忍不住插手幫孩子做，結果孩子因缺少嘗試和鍛煉的機會，動手能力低下，自理性、獨立性差。
而另一類家長卻充分的相信孩子能夠獨立做事，剛開始做得不太好也能給孩子包容和鼓勵，讓孩子不斷嘗試、訓練。漸漸地，孩子做得越來越好，成為了家長期望中的樣子。
有些家長總是認為孩子學習不認真、不自覺，于是幹預很多，經常監督、唠叨、批評孩子，這會讓孩子有一種被懷疑的感覺，也會覺得自己很差勁，于是更容易對學習喪失信心和興趣。
而有些家長，卻始終相信孩子可以學得好，也許常常出現困難和問題，但他們對孩子的信心從來不改變，于是不會過度焦慮，常常鼓勵孩子，給孩子充分自由的空間去管理學習。
這樣民主、充滿信任的教育方式，更有利于孩子産生自我驅動力，不斷努力，不斷進步。
美國前總統夫人米歇爾·奧巴馬講過這麼一個故事：
童年的時候，父母都會給她和哥哥立規矩。比如：當他們問放學後可以玩到幾點回家，父母則會反問他們“你覺得幾點前回家比較合理？”
商量決定後，父母就不再每天盯着，她和哥哥感受到信任，也就很好地執行了下來。
米歇爾很感激地說：
“母親的每一個行動背後都有一種沉着的自信在支撐，那就是把我們培養成為未來的大人。”
米歇爾的父母，把孩子當做一個足夠自律的大人來對話，教育中充滿了尊重、信任，于是，孩子便能成長為這樣自律、成熟的大人。
是以，千萬不要輕視你看待孩子的眼光，對孩子成長的重要性。
如果你認為孩子懶惰、不自覺、愛撒謊，他就會慢慢成為這樣的人；反之，你打從心底裡認為孩子就是獨立、懂事、自覺、優秀的，他就會這樣要求自己，最終成為這樣的人。
智慧的父母，即使在孩子犯錯或挫敗的時候，也能從中找到孩子值得肯定的品質，以一種積極的目光去看待孩子。
比如孩子考試考砸了，可以告訴孩子，
“雖然這次沒考好，但是平時媽媽看到了你的努力，隻要繼續努力，下次一定會提高的。”
在鼓勵和稱贊孩子時，首先應該真誠，為了達到目的，假裝出來的欣賞和信任，是會在其他地方暴露的，也不會發揮真正的作用。
是以，家長首先要處理好自己的心态問題，學會欣賞孩子，從心底裡尊重、接納、信任他。
其次，要具體、詳細針對孩子的某項品質或表現來稱贊，不要太過籠統、随意。
最後，多稱贊孩子的努力、認真的态度、過程等可以改變的部分，這樣有助于孩子形成成長型思維，更加積極樂觀，懂得在這些可以改變的部分下功夫。
本文轉載于錢志亮工作室（ID: qzlzgs)，作者｜錢志亮，北京師範大學教學名師。專注于特殊教育、家庭教育、幼兒教育領域。著有《入學早知道》《科學的早期教育》《急用先學的140個漢字》等。