美國密歇根州大學心理學教授Marjorie Gunnoe女士在一次國際會議上發表研究成果表示：和出名一樣，打孩子也要趁早，而最佳是在2歲到六歲之間。
Marjorie Gunnoe研究兒童體罰課題超過10年，在一次研究上Marjorie Gunnoe發現，直到6歲還挨打的孩子無論是成績還是性格特征都優于那些從沒有挨過打的孩子。
雖然現如今并不秉承着“棍棒底下出孝子”的教育理念，但教育孩子光用語言效果甚微，有時候“暴力”教育是可取的。
就連李玫瑾教授認可，孩子該打就要打，李玫瑾教授的意思是：人在成長過程中要形成一些東西，除了愛還有敬和畏，如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道後悔，以後再也不敢了，才是真的保護他。
李玫瑾教授：孩子有4個行為别慣着，該打就要打，6歲後很難改正
3-6歲孩子對事物認識和了解能力增強，有了自我意識，是孩子性格形成關鍵期，在這段時間内，父母沒有對孩子進行正确教育，就會影響到孩子性格養成。
是以當孩子在這段時間犯錯誤，家長一定要及時幫忙糾正，防止孩子在錯誤的道路上越走越遠，6歲以後真的很難改正。
孩子胡亂發脾氣，大喊大叫，該打就要打
在形成自我意識時，孩子會進入一個叛逆初期，這個時候孩子一遇到不順心就開化寺胡亂發脾氣，大喊大叫，甚至是還會扔東西。
孩子有此行為是因為情緒不知道該如何發洩，隻能跟随本能去做一些破壞，對于孩子這種行為父母要及時安撫并語言教育。
第一次語言提醒，第二次語言提醒，但要是孩子有第三次第四次，屢教不改時父母就該要就要打了，不然以後更難糾正。
得不到滿足就威脅家長，該打就要打
别看孩子年紀小，個頭小，但心眼可卻不小，從孩子能看清這個世界時就一直注視父母，看父母臉色行事。
如果父母讓孩子感受到了溺愛，孩子就會越發大膽，要求也會越來越無理。
當要求得不到滿足時更是會威脅家長，可能是哭鬧，也可能是當着外人面撒潑打滾，總之孩子會絞盡腦汁利用父母的弱點來威脅。
當孩子有這種行為時，不管要求合不合理，父母都要教育，讓孩子明白不能用這種方式讓父母妥協，決不能放任下去。
不然以後孩子就會變本加厲，讓父母更加丢臉，在必要時刻父母也要該打就要打，别再慣着了。
不尊重人，沒禮貌，該打就要打
如今的孩子都是家中的寶貝，被家長寵的極其自我，一點都不懂得尊重人，并且在得到他人幫助時也沒有禮貌，仿佛覺得對自己好就是理所當然。
當父母發現孩子有不尊重人的行為時，不要慣着，該打就要打，尤其是面對長輩，父母在重視孩子學習的同時也不要忘記了人品，不然孩子學習再好也沒用。
不遵守規則，搞破壞，該打就要打
沒有規矩不成方圓，不管到了哪裡都要遵守規則，父母最好早日幫助孩子建立規則意識，不然在自家家人寵着，但到了外邊，誰會慣着，早晚有人會看不順眼，讓孩子吃個大虧。
與其将來被别人教育，父母倒不如從一開始就教育好孩子，當遇到孩子不遵守規則，搞破壞時父母要早日教育幫忙糾正。
在孩子屢教不改時該打就要打，父母一味地寵溺隻會将孩子寵壞，小時候孩子是快樂了，但長大後有大虧等着孩子去吃呢。
父母對孩子的溺愛終究會毀了孩子一生
在日常生活中我們經常可以看見，孩子對父母非打即罵，予取予求，父母不滿足就開始發脾氣，我們在批判孩子白眼狼不懂事的同時，是否考慮過這些都是誰造成的。
世界上沒有天生的熊孩子，隻有天生的熊父母，因為父母沒有對孩子進行良好教育，導緻孩子不知道什麼是對錯，一切憑借錯誤的認知去行動，自然也就越錯越多了。
父母對孩子的溺愛，終究會毀了孩子一生，與其讓孩子未來吃苦，倒不如讓孩子小時候苦一點，至少孩子未來能優秀。
育兒寄語
不鼓勵父母打孩子，但在必要時父母動手也是要動手的，隻有這樣孩子才能越來越優秀。
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