文｜十三姐
公衆号｜格十三(GSSW13)
都2022年了，我居然還能看到這種熱搜。
這一看就是國小生的家長。很明顯，是國小生的媽媽。
上個月，也有一位國小生的媽，自己還是個醫生，看到孩子月考得了58分，也氣得血壓升高，到醫院一查，心肌缺血＋輕微腦梗。
國小生的家長，是腦梗高發人群。
我還沒聽說過有中學生家長因為輔導作業而腦梗的呢！
我有一個男性朋友，兒子上初三，他就沒事喜歡逞能，研究他兒子的數理化卷子，專挑難題做，人家也沒腦梗啊！他還要和兒子争辯，互不相讓，他樂此不疲，倒是他兒子，屢屢總是被他爹的清奇思路氣得不想說話。
這個朋友就是我老公。
最近這兩天我家孩子他爹又紮進了期末考試的卷子裡，沉溺在知識的海洋裡無法自拔。
他還時不時把題目分享到微信群裡，炫耀自己的做題思路，跟人比誰的輔助線畫得妙，和人争四氧化三鐵和三氧化二鐵誰更重......
是以說，國中生以上的家長，隻會在這些作業和考卷裡重拾人生的信念、獲得快樂和超脫；而能被孩子的作業和考題氣到腦梗的，怕是也隻有國小生家長了。
人生每個階段回頭看看，都覺得挺好笑的。
前幾天我留言區裡有位讀者說自己家三年級的娃期末考試門門100分，好心情都溢出螢幕，另一位讀者說四年級的孩子語數外都隻有95，班裡一半100分。這倆人的心情，看起來前者好像已經保送清華了，而後者的娃已經被世界淘汰了。
朋友們啊，我們都強調過多少次了，一定要把格局放大，現在社會是啥教育大背景心裡沒點數嗎，國小生，100分和90分有啥差別，都是為了“看起來要美美的”，我還聽說很多學校沒有考試，每人都得一個“A+”或“優秀”，皆大歡喜，父母都以為自己娃是學霸。
其實我也很能了解，我兒子都初三了，我也是逃不掉這種“老母心态”。拿到數理化成績的時候就茶飯不思開始糾結——“以後是選清華還是北大呢？”過了一會，國文分數出來了，我又開始思考——“哪所211離我家比較近？”也許到了高中我就要打聽哪所廚師學校逼格最高了......
就是這麼刺激，家長的心态忽上忽下是常态。
但真的别以為國小就定性了，更不要仗着自己是個國小生的家長，就感覺自己很有學問，每天亂施淫威，看不慣孩子學習，以為娃腦子笨、不開竅、不認真，着急上火。
你看，叫你們莫生氣，莫生氣，氣壞身子無人替。你們偏不聽，過度自信往前沖，結果就是腦卒中......
我不得不把我這張經典的親子共生關系圖再發一遍，給新晉國小生家長們再了解一下。
國小階段，家長對知識體系駕輕就熟，認為娃也應該駕輕就熟，是以容易産生落差，動不動連吼帶罵。
我經常看到群裡有很多國小生的媽媽，每天口頭禅就是“氣死我了”，很明顯，她們氣的是自己的優質基因沒有落實到娃身上。
但相信我，孩子再大點，她們氣的就不是優質基因沒有落實到位，而是發現：可能根本就沒有優質基因，氣的是宿命。
到了國中，家長連教訓孩子時的措辭都要考慮一下了，因為很可能罵不到點子上。
比較講究的國中生家長，經常還會偷偷跟别人讨論，讨論到有十足把握了才敢去跟娃讨論。
是以你看看，國中生的家長多理智、多沉着，連題目都快看不懂了，怎麼會輔導作業腦梗？
國小生家長輔導熱情高漲，靠的全是一腔熱血和勇氣，以及對自己知識的自信。但他們并沒有意識到，靠這些是支撐不了多久的，過不了幾年就衰退了。
一個冷知識：其實很多家長除了加減乘除，啥也不會了。
勇氣固然重要，但更重要的是心血管強度。如果沒有金剛鑽，就不要攬瓷器活。
遠離作業，延年益壽。
自打兒子升入國中，我們的關系變得越來越溫存了……
大多數家長在對待孩子學習這件事上，都會逐漸由粗暴轉變為溫存，低年級的知識還輪得到我們出來顯擺，高年級的知識開始搞腦子了，我們都懶得研究，幹脆放任自流。
自己都不會做的題，我們裝看不見才是自救之路，否則沖上去硬要輔導，結果發現審題就卡住了。神經病啊，我們不要面子的啊！
最破壞親子關系的事之一，就是我輔導孩子學習。而最能挽救親子關系的事之一，就是孩子輔導我學習。
尤其是到了國中和高中，家長們基本已經完成了由兇悍的棍棒式爹媽向賢良淑德的慈母慈父轉變的過程。
我的一個朋友是國文老師，我總覺得老師的孩子學習一定不差。誰知道，她的兒子成績一直不溫不火，尤其是國文拖後腿。
如她所言：“自己的孩子，自己輔導不了，還沒說三兩句就想揍人了，這學習氛圍太不安全，也不和諧。”
我說：“這不能怪你兒子啊，隻能怪你，誰讓你是國文老師，你會做所有中學階段的卷子，這才是你想揍人的關鍵根源。你看我，我兒子作文跑題我也不生氣，因為我也不會寫他的那個作文......”
自己不會，主觀上就會極少參與孩子的學習了，免得尴尬的是自己。
試想一下，在某個周末的早晨，你發現兒子精神不振，目光呆滞，你問他在想什麼，他說：“我在想，鎢酸鈉晶體加水溶解後再加入鋅和稀H2SO4,反應生成一種藍色化合物＋5價且沒有H2産生，如果用酸性溶液滴定這種藍色化合物可以将其氧化成一種黃色化合物，＋7價錳又會被還原，那這種藍色的化合物到底是什麼呢？”……
此時你能說什麼？你敢說什麼？你們将會陷入了一種詭異的氣氛中，孩子帶着失落又委屈的表情，“哎，反正你們也不懂，我去問同學吧。”
一想到這裡，我的教育觀受到嚴重催打。不是說父母是孩子最好的老師嗎？
要當好這個老師，必須從國小開始回爐重造，否則半途就自己先辍學了，還怎麼當孩子的老師啊……
大家不由地感歎：我們當父母的，在國小階段還能應付的時候多發發脾氣，不然到了高中，真的是都要被孩子吼回去的。
正所謂，出來混，遲早是要還的……
娃越到高年級，越是拼自己的學習能力。有些國小生家長總是在妄想自己可以雞娃雞到18歲，你們真是想多了，再說靠家長雞出來的“做題家”也沒啥含金量。
歸根到底，無論是國小生還是中學生，學習這件事可能一萬個人有一萬種方法或捷徑，但爹媽的命隻有一條，各位尚能駕馭知識的家長們要記住：
輔導作業不一定能拯救你的娃，但不輔導作業一定能拯救你自己。
十三姐
魔都高影響力KOL
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旗下公衆号「格十三」「十三姐夫」
著有《了不起的中年婦女》《了不起的中國媽媽》
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