藝術是一種使我們達到真實的假想——畢加索
著名西班牙繪畫大師畢加索如是說過藝術的重要性，是以現如今，大家的經濟條件好起來了，我們也會把更多的心血精力投放到孩子身上，當然為了培養孩子興趣，很多家長都會培養孩子畫畫等興趣愛好。
當然，在孩子成長的過程中，也慢慢的增加了對畫畫作品的了解能力，更會把許多的情感投放在畫作裡面，這樣他們的畫作就擁有了“生命”仿佛這些畫作都可以“說話”。那家長們就可以通過自己孩子的畫作去了解自己的孩子。
心理學家表示，小孩子在受到某種傷害時通常由于威脅或者内心的恐懼，不敢表達，隻能通過作畫來抽象的表達自己的内心世界，而蛇則象征着黑暗與恐怖，從側面可以表現出來孩子内心的恐懼。
樂樂（以下均為化名）是個3歲内向的小女孩，平時比較沉默寡語，但是對畫畫卻異常的感興趣，父母也從這個方面盡可能的去發展女兒繪畫的天賦。
由于樂樂的努力及繪畫的天賦，經常回去參加各式各樣的比賽，并且經常獲獎，樂樂的父母也都很驕傲，并以樂樂為榮。
雖然在繪畫上樂樂會傾注得多的精力，但是樂樂很少與外人交流，甚至都不願意跟父母說話，時間長了，父母由于擔心就領着孩子去找了心理醫生。
心理學專家在認真了解相關情況後發現，樂樂的繪畫中很多都會出現各式各樣的蛇，而且畫風偏黑暗色彩。專家對于這一發現立馬與樂樂的家長溝通，并表示“孩子可能受到了某種侵害，建議報警。”
樂樂的父母聽到這個消息如同晴天霹靂，但是還是堅持去調查這件事情，果然在樂樂的學校發現了一些端倪，原來樂樂學校裡有同學經常欺負樂樂，而且還會威脅她，這就導緻孩子不敢說話，隻能通過繪畫，無聲表達自己的恐懼。
是以，如果孩子長期喜歡畫蛇，并且風格暗黑，那很可能孩子受到了大的傷害或者刺激，隻是孩子不敢表達。
在我們剛剛掌握繪畫的技巧時，都願意去畫一所小房子，但是不同的房子也代表了不同的心理狀态。
比如智商比較高的孩子，大多數喜歡畫高樓大廈；畫的房子像寺廟，可能會是二個極端的人，有可能是人才，也有可能是其他奇思妙想荒誕怪異的情感表達；
房屋的棱角，甚至一磚一瓦都畫的很仔細的孩子，代表他追求完美與細節；房子上面沒有煙囪，說明孩子缺乏安全感；喜歡畫圓弧形的房子，可能比較依賴父母，這個時候就要培養孩子的獨立能力了。
當然不光是孩子畫裡面的物品能表達出内心世界，孩子喜歡用的彩筆顔色也是可以讓家長們更深入的了解自己的孩子。喜歡不一樣的顔色，實際代表的意義也是不同的。
01綠色
綠色代表親近自然，孩子喜歡綠色代表他們喜歡大自然，喜歡自由自在的生活，也會喜歡各式各樣的小動物，家長可以讓孩子們更好的去探索大自然。
02紅色
紅色代表激情奔放，喜歡紅色的孩子大多數性格較外向，新鮮事物對他們的吸引力更大，大部分這樣的孩子不怕生，成長速度比較快一些，但是這樣的孩子也可能性格比較急躁。家長應該正确的培養孩子的後天性格。
03藍色
藍色是偏憂郁的色系，如果孩子喜歡藍色，孩子内心性格可能有些偏内向，不過這樣的孩子同樣比較懂事，心思會更加細膩。
04黑色
喜歡黑色的孩子通常比較強勢喜攻擊性比較強，嚴重點甚至有些暴力傾向，這樣的孩子不太願意與其他人進行溝通交流，這個時候就需要家長更好的引導與教育。
綜述：
畫畫不僅是一種藝術的表現，而更是一種現實的反應與升華。是以我們通常畫的東西，從側面會反映出很多心理上的問題。是以，藝術就成為了我們表達内心想法的一種載體。而作為家長，我們應該學會通過孩子的美術作品，深入了解孩子的内心狀态，也更應該與孩子多多交流，讓孩子健康快樂的成長。
繪畫作為一種藝術形式，不僅能豐富個人生活及經曆，同樣也會讓人變的更自信，更耐心。可以培養優秀的個人品質。而作為個人，不僅我們能用繪畫表達自己的想法，更應該經常的與家人溝通，傾訴自己的内心情感，這樣才會身心健康的發展。
作者|姜庸子
編輯|姜庸子
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參考資料| Cognitive psychology/ Journal of experimental child psychology