在三六九等、物質匮乏、科技落後的封建時期，一些寒門學子的讀書條件相當簡陋，他們憑借過人毅力、堅強意志，用“頭懸梁錐刺股”的精神，通過不懈努力最終為後世留下奮鬥佳話。為了鼓勵後世學子刻苦努力、珍惜學習時光，老師們通常會把先人的學習态度作為教科模闆，比如今天所說的鑿壁借光的主人公！
鑿壁借光的主人公匡衡出身貧寒、家境拮據，雖然身處底層，但他有着極強的求知欲。為了能夠學習知識，便在牆上打洞借光，這樣好學的精神時令很多人備受感動。而鑿壁借光的故事也流傳千年，很多人都知道他借光。卻不知道他後來怎樣了？
小時候的匡衡是很多青少年學習的榜樣，但現有人知：為何老師沒有告訴大家匡衡長大後怎樣？他在長大之後又做了怎樣的事情？
匡衡的後半生算是苦盡甘來，在經過多年的刻苦求學、知識積累後，他的才華在變幻莫測的漢朝中開始厚積薄發。時勢造英雄，漢宣帝去世後，漢元帝非常重視漢宣帝為他欽定的三位重臣。而匡衡這個時候成為了托孤大臣之一史高的棋子。
史高有意栽培匡衡步入仕途，匡衡非常珍惜這來之不易的機會，步步為營，一步步做到了漢朝宰相的位置，權傾朝野、位高權重。因為經曆過底層的貧困，很多人以為他會像包拯那樣體恤民情，結果匡衡所做之事令人痛心、引得朝堂大亂、怨聲載道、民不聊生。
因為利益蒙蔽了雙眼，匡衡愈發重視自己的個人得失，他和宦官石顯狼狽為奸，逼死了漢朝的忠臣蕭望之，作為宰相，他深知蕭望之是無辜蒙冤，但他為明哲保身，不得罪石顯，便裝作熟視無睹、間接害死了蕭望之。
在逼死了良臣之後，匡衡為了一己之私，在漢成帝上位後，再次逼死了對明朝忠心耿耿的将領陳湯，陳湯被以莫須有的罪名處置。除了殘害忠良，匡衡利用法律空子侵占土地400餘頃，典型的貪贓枉法；後來匡衡的孩子竟然膽大包天因殺人入獄，被家人前去劫獄，典型的知法犯法！
事情逐一敗露之後，匡衡也直接倒台，世界上沒有不透風的牆，盡管匡衡在朝堂之上為己做官、風光無限，但他的行為早已被重臣了若心間，很多大臣對匡衡的所作所為由來不滿，礙于他的強勢，并沒有做出過多彈劾。在匡衡倒台時，牆倒衆人推，很多大臣紛紛揭露匡衡所做之事，匡衡最終锒铛回鄉、告别仕途。而他的後半生則成為了貪官污吏的反面教材，不再适用于引導孩子。
很多人為這個昔日刻苦努力的少年感到惋惜，如果他能夠将心比心、遵守法律、一心為國做出貢獻，也不至于落得如此下場，可惜了當年的努力；也有人說：每個階段都有不同的追求，匡衡升到宰相位置，自然對眼前擁有的一切極為在意。你覺得他這樣做，老師還會給大家講麼？