我任教的地方是一個山村國小，因為有的孩子家裡離學校比較遠，是以中午是不回家地吃飯的，帶着米和菜在學校蒸飯吃。每次看到學前班五六歲的小孩子拿着飯盒淘米，端着飯盒蹲在操場上吃飯，踮着腳在水池邊洗飯盒和菜盆的時候，心裡都會由衷贊一句：農村孩子自理能力真不錯。城裡這個年紀的孩子隻怕還要家長追着喂飯呢（為了友善農村幼兒上學，學校附設了一個學前班）。
農村家長忙于農活，大多也沒有空接送孩子，是以不管天晴下雨，刮風下雪，孩子們都要步行幾公裡來回于學校和家之間。每次看到五六歲的學前班的孩子背着大書包蹒跚前行的時候，總有點莫名的心酸，似乎看到了自己童年的樣子。
前日，短視訊平台上一個“家長外出務工，不能來接放假的孩子，孩子用床單裹被子吃力背回家”的視訊在網上傳開，引起了網友的關注和熱議。視訊拍攝地是四川大涼山，一所幼稚園放寒假了，孩子們大多被家長接回家去，但是也有幾個孩子并沒有家長來接，他們自己背着一大堆床單被套蹒跚走出校門回家。
視訊中的小孩子也就五六歲的樣子，個頭都比較矮小，當時天氣比較冷，他們紛紛戴上了帽子，背上的鋪蓋包裹在對他們而言是那麼巨大，以至于從後面看，隻能看見包裹，都看不見他們人了。
這麼小的孩子，平時上學放學自己來回還好一點，可是現在放假了，平時在學校休息的床單被套都要拿回家，這對隻有幾歲的小孩子來說，實在是有難度。老師也是很不放心，細心地幫孩子們把東西用被單包好，然後綁在背上，還不忘檢查一下是不是綁結實了，以免半路掉下來。
這些獨自回家的孩子多是留守兒童，父母在外地打工，爺爺奶奶又忙，沒空接送他們，是以即便是放寒假，也隻能自己背着鋪蓋回家。這樣的情況在邊遠農村其實并不少見。現在的農村，青壯年基本上都外出務工，村裡留下的幾乎都是老弱病殘。有資料顯示，目前我們國家農村的“留守兒童”總數超過5800萬，他們要麼跟着爺爺奶奶，外公外婆生活，要麼由親戚代為照顧或者幹脆寄宿在學校裡。
這些孩子吃力地背着鋪蓋蹒跚離開校園的畫面也讓很多網友感到心酸，有人感同身受，覺得看了他們就像看到自己的童年，自己以前上學的時候就是挑着行李走了幾十公裡的，想不到現在的孩子還要吃這樣的苦。
也有網友表示，這樣的孩子從小就經曆風雨，長大後就什麼困難都不怕了，這就是所謂的“窮人的孩子早當家”。但這種觀點也被一些網友反駁，他們認為：這不是當家的問題，而是生存的問題，過早成熟對孩子心理健康不利，生長在這樣的環境下的孩子長大之後多少會有點自卑。
農村留守兒童的生活教育狀況确實值得關注，一來是這個群體比較龐大，二來是長期留守，隔代教育，對孩子的學習生活都會造成一些不利的影響。我班上有個孩子，經常不能完成作業。于是我找了個時間跟着他回家，想進行一次家訪，和他的家長進行一下溝通。來到他家裡才知道，他是個留守兒童，一年和父母呆在一起的時間不過十幾天。他一直和爺爺奶奶生活在一起，現在奶奶去世了，爺爺身體又不好，是以回家之後要自己炒菜做飯幹家務，還要照顧生病的爺爺，這樣的環境下，又怎麼能夠安心學習呢？
現在很多留守兒童家庭其實并不缺錢，缺少的是父母的關愛，缺的是一個溫馨的家庭環境。隔代教育要麼管得太嚴，要麼太過驕縱，爺爺奶奶是無法代替父母的教育功能的。
文前視訊中的這些獨自背着鋪蓋回家的幼稚園小朋友，應該也是留守兒童，他們稚嫩的肩膀背着碩大的包裹，讓人心酸，讓人心疼。我們為們的堅強懂事點贊，但是還是希望這樣的孩子少一些，該撒嬌的年齡就不要過早承受風雨了。