經常能聽到一些家長說，孩子上了國小走神兒、發愣。
有些不僅是在學校，在家自己剛講過的題，一提問十有八九不會。
令家長更為不解的是，有時連剛剛說過的問題也複述不出來。
大部分人給出的觀點是，孩子可能專注力出了問題。
其實，這與聽知覺能力大有關系。
聽覺注意力決定專注力
聽覺注意力，是指對有意義的聲音刺激的選擇與集中的能力。
簡而言之，就是傾聽的技能。
聽覺注意能力差的孩子，多半會出現以下舉動：
充耳不聞，家長的話像“耳旁風”；
平時和别人講話很少眼神交流，有些甚至還會眼神發飄；
不等别人把話說完就打斷别人；
聽不了幾句話，就開始走神兒、做小動作；
家庭作業，常常聽錯聽漏。
除了通過常見的表現觀察，家長還可以通過“漏數”的方法來檢測孩子的聽覺注意能力水準。
具體方法如下：
家長以1秒說一個數字的速度，從1數到100，中間随意漏掉是個數，孩子聽到漏數就拍一下手。
如果孩子能聽到8個漏數，說明孩子的聽覺注意力較強；
如果孩子能聽到6個漏數，說明孩子的聽覺注意力一般；
如果孩子聽到6個以下，說明孩子的聽覺注意力較弱。
千萬别小看聽覺注意力的作用，孩子在學校中，傾聽是每天都在做且最重要的事情。
如果孩子聽覺注意能力弱的話，聽課效率也會受到影響，進而影響學業。
三個小遊戲
輕松提升聽覺注意力
當孩子出現聽覺注意力較弱的情況，家長不必太過驚慌。
藍莓媽媽整理了三個孩子感興趣的遊戲，以輕松的方式進行。
遊戲一：你聽到了什麼
這個遊戲有兩種玩法，家長依次和孩子玩，也可以任選其一。
玩法1:和孩子在家裡一起閉上眼睛，安靜聆聽周圍的聲音。
包括流水聲、街上的嘈雜聲、走路聲等。
鼓勵他們不僅聽附近的聲音，又要聽一聽房間外更遠的聲音。
玩法2:家長帶孩子來到公園，閉眼聆聽周圍的聲音。
比如車輛的聲音、交談的聲音、寵物的聲音等。
遊戲二：看誰聽得多
方法和上面的一樣，選擇在不同的地方聆聽。
但是這次不一樣的是，加入了競賽部分。
家長可以和孩子比賽，看誰聽得多，而且又準确呢。
遊戲三：看誰做得對
有三種小動物，如“汪汪”、“喵喵”、“叽叽”，分别有三種相對應的動作。
“汪汪”是将兩手舉起至耳邊，手像狗耳朵一樣上下煽動；
“喵喵”是兩手舉至嘴邊，做小貓捋胡須的動作；
“叽叽”是兩手相握，食指指向前方。
開始時家長說什麼，孩子做相應的動作。
慢慢可以增加難度，家長說什麼孩子不做什麼動作。
另外，平時家長應該多多為孩子營造輕松、安靜、和諧的家庭氛圍。
在家庭日常生活中，爸爸、媽媽應有意識地用親切的聲音，輕聲與孩子交流，進而提高孩子聽覺能力的敏感度。