平時生活中，我都聽到一些寶媽或者帶孩子的爺爺奶奶向别人誇耀自己的孩子：“我孩子都沒爬過，很快就會走路了，比一般孩子學會走路都早很多呢！”接着她們都會受到旁邊人的誇贊：“哇，你們家寶貝真能幹，這麼快就會走路了！”
我在旁邊聽到這些話，雖然從來不插話，但是從他們的交談中還是會有隐約的擔心：别看一個爬行的小小動作，一個爬過和沒爬過，一個爬了很久和不怎麼爬的孩子，他們之間的差距是很大的，這是他們大動作發展的一個很重要的環節。
在孩子大運動發展的先後順序中，我們是這樣概括的：“二擡四翻六會坐，七滾八爬周會走”，也就是到七八個月的時候，孩子就應該要學會爬行了！
01 孩子為什麼要經過爬行的階段
第一，爬行能夠讓全身肌肉動起來
孩子在8個月的時候，開始會有自主爬行的意識，這是一個很重要的階段，如果孩子是剛學會爬行，那他的胸部腹部是貼地的，這時候需要以來頭手腳的協同合作，孩子才能夠匍匐前進。
在孩子自己真正學會爬行後，在爬行中，首先要學會把頭擡起來，這需要頭部和頸部協調。在孩子前進的過程中，需要手爬，腳蹬，然後身體腹部都跟着向前，此時，孩子的頭部、頸部、胸部、背部、腹部、四肢、臀部都能得到充分地鍛煉，這使孩子大動作得到了良好的發展，同時還消耗了孩子的體力和精力，更有利于進食和睡眠！
第二，爬行能夠發展平衡感
爬行能夠促進孩子前庭系統的發育，前庭其實就是孩子腦神經的重要部分，是大腦感覺、運動覺得資訊進行中心。
孩子爬行的過程中，就能夠促進腦部落戰發育，孩子在爬行中需要雙眼觀察周圍的環境，同時手腳需要不斷向前探索，通過手眼協調不斷地引導自己向前爬行，這個過程孩子的前庭系統會跟着處理各種外界輸入的資訊，并進行加工整理，前庭系統非常需要這種源源不斷的适度刺激，通過這樣反複循環的爬行動作，孩子的前庭系統得到不斷地發展。
前庭系統是人體平衡系統的重要組成部分，平衡感對孩子來說比較重要，比如孩子在進行各種活動時，他們會通過調整頭部傾斜來維持身體的平衡，而當他們不小心想要摔倒時，平衡感能夠讓他們及時做出抱頭等措施，以免自己受到傷害！
不僅如此，研究表明，平衡感和注意力的聯系非常密切，平衡感好的孩子将來注意力會更加容易集中，專注力更強。
而前庭系統發展失調的兒童往往容易成為問題孩子，比如：在家裡會表現得坐無坐相，站無站相，容易亂發脾氣，甚至可能會産生攻擊性行為。在學校，他們注意力不容易集中、上課愛做小動作、語言表達困難，而且沒有規則意識，不願意服從老師的管教，這些都是前庭系統得不到充分發展的孩子出現的問題，這些問題會影響他們一生的成長！
第三，爬行能夠擴大孩子的運動區域
爬行少或者不爬行的寶寶，他的活動範圍就會比較狹窄，1歲以内的寶寶是大腦發育最快的時期，此時如果孩子無法大量接觸生活中的新鮮事物，顯然不利于孩子的腦部發育。
孩子能夠爬行後，他們運動的區域不再局限在嬰兒床和大人的懷抱裡，而是能夠不斷擴大運動區域，比如擴充到了沙發上，地闆上，甚至廚房裡和穿梭與不同卧室之間。
總而言之，隻要在安全和能力範圍内，孩子能夠初步實作“想去哪裡就去哪裡”的自由了，随着活動區域不斷擴大，孩子的視野也會不斷擴大，他們受到的外部刺激也會越來越多，腦部發育也會越來越成熟！
02 父母應如何引導孩子更好地學會爬
爬行是孩子大運動發展必須要經曆的階段，但是有的父母依然還是借助學步車讓孩子過快學會走路，卻忽略了爬行這個重要的階段。為了不讓孩子錯過這個重要的階段，父母應該要好好的引導孩子爬行。
第一階段，引導孩子有爬行的意識和行為。
7個月左右的孩子，剛剛有爬的意識但還沒發展出爬的能力，此時，爸爸媽媽應該一起合作，引導孩子爬行。
我們可以把寶寶放在平坦的床上，媽媽在寶寶的後側用手輕輕托出寶寶的雙腳，爸爸在寶寶的前面，輕拉住寶寶的小手，然後媽媽在後面輕輕往前推，而爸爸輕輕地拉孩子手往前爬，此時孩子就像一條小蚯蚓般慢慢向前蠕動。
這樣的動作可以反複重複10分鐘左右，直到寶寶累了可以休息，第二天還可以反複進行。
第二階段，引導孩子多種形式的爬行
在這個階段的孩子，已經具備了一定的爬行能力，為了鼓勵孩子多爬行，我們可以做一些嘗試。
定向爬：拿出一個顔色鮮豔的小皮球，放在離寶寶大概1米遠的地方，然後逗引孩子不斷往小皮球的方向爬行，直到寶寶爬到小皮球的位置并拿到它為止。然後還可以再準備其他顔色鮮豔的物品，放在更遠的地方，引導寶寶不斷往很遠的地方爬行。
轉向爬：找一個孩子特别感興趣的玩具，或者是新買的新鮮玩具，給孩子玩一會兒以引起他的興趣，然後爸爸媽媽把玩具拿走，放在孩子剛才玩耍時不同的方向，引導孩子調整爬行方向轉向爬行。當孩子快接觸到玩具時，媽媽可以再次拿起玩具放在另外一個更遠的方向，讓孩子随着物品轉個方向爬行。
自由爬：爸爸媽媽可以在家裡開辟一個給寶寶自由爬行的小場地，讓寶寶可以在裡面安全自由地進行爬行，給孩子成長更多更大的空間！
爬行小路：給孩子鋪一些不同材質的“小路”，比如用席子、長布等，或者在瓷磚地闆和木地闆上，讓孩子在不同材質的地面上進行爬行，接觸不同的質地，不僅能增加爬行的樂趣，對觸覺也能起到積極的作用！
是以，孩子爬行還是沒爬行過，差距是很大，作為父母一定要特别在意，同時掌握一些引導孩子爬行的方法，讓孩子盡情地享受爬行的快樂！
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