平时生活中，我都听到一些宝妈或者带孩子的爷爷奶奶向别人夸耀自己的孩子：“我孩子都没爬过，很快就会走路了，比一般孩子学会走路都早很多呢！”接着她们都会受到旁边人的夸赞：“哇，你们家宝贝真能干，这么快就会走路了！”
我在旁边听到这些话，虽然从来不插话，但是从他们的交谈中还是会有隐约的担心：别看一个爬行的小小动作，一个爬过和没爬过，一个爬了很久和不怎么爬的孩子，他们之间的差距是很大的，这是他们大动作发展的一个很重要的环节。
在孩子大运动发展的先后顺序中，我们是这样概括的：“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”，也就是到七八个月的时候，孩子就应该要学会爬行了！
01 孩子为什么要经过爬行的阶段
第一，爬行能够让全身肌肉动起来
孩子在8个月的时候，开始会有自主爬行的意识，这是一个很重要的阶段，如果孩子是刚学会爬行，那他的胸部腹部是贴地的，这时候需要以来头手脚的协同合作，孩子才能够匍匐前进。
在孩子自己真正学会爬行后，在爬行中，首先要学会把头抬起来，这需要头部和颈部协调。在孩子前进的过程中，需要手爬，脚蹬，然后身体腹部都跟着向前，此时，孩子的头部、颈部、胸部、背部、腹部、四肢、臀部都能得到充分地锻炼，这使孩子大动作得到了良好的发展，同时还消耗了孩子的体力和精力，更有利于进食和睡眠！
第二，爬行能够发展平衡感
爬行能够促进孩子前庭系统的发育，前庭其实就是孩子脑神经的重要部分，是大脑感觉、运动觉得信息处理中心。
孩子爬行的过程中，就能够促进脑部落战发育，孩子在爬行中需要双眼观察周围的环境，同时手脚需要不断向前探索，通过手眼协调不断地引导自己向前爬行，这个过程孩子的前庭系统会跟着处理各种外界输入的信息，并进行加工整理，前庭系统非常需要这种源源不断的适度刺激，通过这样反复循环的爬行动作，孩子的前庭系统得到不断地发展。
前庭系统是人体平衡系统的重要组成部分，平衡感对孩子来说比较重要，比如孩子在进行各种活动时，他们会通过调整头部倾斜来维持身体的平衡，而当他们不小心想要摔倒时，平衡感能够让他们及时做出抱头等措施，以免自己受到伤害！
不仅如此，研究表明，平衡感和注意力的联系非常密切，平衡感好的孩子将来注意力会更加容易集中，专注力更强。
而前庭系统发展失调的儿童往往容易成为问题孩子，比如：在家里会表现得坐无坐相，站无站相，容易乱发脾气，甚至可能会产生攻击性行为。在学校，他们注意力不容易集中、上课爱做小动作、语言表达困难，而且没有规则意识，不愿意服从老师的管教，这些都是前庭系统得不到充分发展的孩子出现的问题，这些问题会影响他们一生的成长！
第三，爬行能够扩大孩子的运动区域
爬行少或者不爬行的宝宝，他的活动范围就会比较狭窄，1岁以内的宝宝是大脑发育最快的时期，此时如果孩子无法大量接触生活中的新鲜事物，显然不利于孩子的脑部发育。
孩子能够爬行后，他们运动的区域不再局限在婴儿床和大人的怀抱里，而是能够不断扩大运动区域，比如扩展到了沙发上，地板上，甚至厨房里和穿梭与不同卧室之间。
总而言之，只要在安全和能力范围内，孩子能够初步实现“想去哪里就去哪里”的自由了，随着活动区域不断扩大，孩子的视野也会不断扩大，他们受到的外部刺激也会越来越多，脑部发育也会越来越成熟！
02 父母应如何引导孩子更好地学会爬
爬行是孩子大运动发展必须要经历的阶段，但是有的父母依然还是借助学步车让孩子过快学会走路，却忽略了爬行这个重要的阶段。为了不让孩子错过这个重要的阶段，父母应该要好好的引导孩子爬行。
第一阶段，引导孩子有爬行的意识和行为。
7个月左右的孩子，刚刚有爬的意识但还没发展出爬的能力，此时，爸爸妈妈应该一起合作，引导孩子爬行。
我们可以把宝宝放在平坦的床上，妈妈在宝宝的后侧用手轻轻托出宝宝的双脚，爸爸在宝宝的前面，轻拉住宝宝的小手，然后妈妈在后面轻轻往前推，而爸爸轻轻地拉孩子手往前爬，此时孩子就像一条小蚯蚓般慢慢向前蠕动。
这样的动作可以反复重复10分钟左右，直到宝宝累了可以休息，第二天还可以反复进行。
第二阶段，引导孩子多种形式的爬行
在这个阶段的孩子，已经具备了一定的爬行能力，为了鼓励孩子多爬行，我们可以做一些尝试。
定向爬：拿出一个颜色鲜艳的小皮球，放在离宝宝大概1米远的地方，然后逗引孩子不断往小皮球的方向爬行，直到宝宝爬到小皮球的位置并拿到它为止。然后还可以再准备其他颜色鲜艳的物品，放在更远的地方，引导宝宝不断往很远的地方爬行。
转向爬：找一个孩子特别感兴趣的玩具，或者是新买的新鲜玩具，给孩子玩一会儿以引起他的兴趣，然后爸爸妈妈把玩具拿走，放在孩子刚才玩耍时不同的方向，引导孩子调整爬行方向转向爬行。当孩子快接触到玩具时，妈妈可以再次拿起玩具放在另外一个更远的方向，让孩子随着物品转个方向爬行。
自由爬：爸爸妈妈可以在家里开辟一个给宝宝自由爬行的小场地，让宝宝可以在里面安全自由地进行爬行，给孩子成长更多更大的空间！
爬行小路：给孩子铺一些不同材质的“小路”，比如用席子、长布等，或者在瓷砖地板和木地板上，让孩子在不同材质的地面上进行爬行，接触不同的质地，不仅能增加爬行的乐趣，对触觉也能起到积极的作用！
所以，孩子爬行还是没爬行过，差距是很大，作为父母一定要特别在意，同时掌握一些引导孩子爬行的方法，让孩子尽情地享受爬行的快乐！
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