2022，幼兒老師寫給家長的一封信
各位親愛的家長：
你們好！
時光荏苒，我們已并肩走過2021，将攜手走向2022。在這一年裡，我們是默契的搭檔，給力的戰友，也是傾心的朋友。
也許，您一開始還在擔心，孩子是否能夠适應幼稚園的生活？她（他）真的能和其他孩子友好的相處嗎？能不能照顧好自己，在幼稚園“獨當一面”？
帶着這些疑惑和擔憂，她（他）來到了幼稚園。
後來，我們發現：她（他）每一天都在進步，她（他）每一次都會給我們意外的驚喜。
她（他）成為了我最愛的孩子；我成為了她（他）最親密的朋友；幼稚園也成為和家一樣，溫暖的地方~
感謝您的選擇與信任，讓我們在幼稚園相遇。新的一年，我們将繼續打好這場配合戰，做孩子成長道路上的陪伴者，守護者。我們也将以更加飽滿的精神狀态開展教育教學工作。
在這裡，我們十分感謝您一直以來的大力支援，由衷的向您說一聲感謝！
孩子到了3歲，家長紛紛送孩子上幼稚園，從小班到中班到大班，感覺孩子并沒有學什麼，問孩子學了什麼，孩子一問三不知。到了幼稚園也是各種玩，但為何家長堅持送孩子上幼稚園，而不是等到6歲直接上國小呢？
其實家長看起來玩、孩子雖一問三不知，但老師、幼稚園這個集體環境已經潛移默化中教會了孩子很多東西。看似微不足道，但這些東西是孩子在家無法接觸并學會。
1、逐漸學會獨立自理
多孩子在家裡飯來張口衣來張手，這樣的生活環境很容易無法學會自理，凡事靠他人。而在幼稚園裡，孩子都是平等，沒有家長的參與，老師的幫忙也有限。小夥伴們之間的遊戲及較量，讓他們慢慢地學會了自己吃飯、穿脫衣服、收拾玩具……逐漸學會獨自面對、完成生活的小事。
2、鍛煉孩子溝通交流能力
在沒有去幼稚園之前，孩子接觸大多隻接觸家長、親戚朋友和小區裡的孩子，接觸到的人少溝通能力有待提高。而到了幼稚園，來自不同家庭不同性格的孩子一起玩，從最初的互相間陌生到能叫出對方名字并愉快地溝通玩耍，對樹立孩子的自信心也有着極大的幫助。
此外，孩子在家可能跟家長說方言，但在幼稚園小朋友來自不同地區，互相間剛開始可能聽不懂，但老師會教統一說國語，即使沒有學語言，但也讓孩子在不經意間掌握了國語，與小朋友們之間的溝通更無障礙了。
3、讓孩子學會主動學習
教育，不隻是為了學會知識，更要教會其掌握主動學習的能力。孩子在幼稚園裡參與由老師設計的各種小遊戲，表現好的小朋友有小貼紙。适當的鼓勵讓孩子積極投入遊戲，并在玩遊戲的過程中主動思考，并将想法付諸實踐。應該學什麼，知道怎麼學，快樂地學......掌握技能遠比掌握粗淺的知識重要。
4、獲得啟蒙的基礎發展
在幼稚園裡，老師會帶孩子們做小手工。幾個小朋友坐在一起，然後講圖畫裡的文字、顔色、形狀等。這與家長隻是為了讓孩子安靜下來的講故事不同，幼稚園老師更懂得引導，即使發現孩子的興趣愛好，友善日後興趣特長的培養。
5、解放家長
對于媽媽來說，孩子出生後天天操持家務、圍着孩子打轉。孩子進入幼稚園，特别是對于全職媽媽來說，每天有了喘口氣的機會。而且重新擁有私人時間，無論是重返職場還是想學習技能提升自己，都有了更充足的時間。
但更因如此，爸媽都要好好珍惜每天晚上與孩子相處的短短幾小時，了解孩子一天的情況、陪孩子玩耍，給予孩子足夠的愛。讓孩子明白：送ta到幼稚園并不代表來自爸媽的關心少了，隻是因為ta長大了，需要觸碰更廣闊的天空。
最後的話
老師與家長的合作，是教育孩子最強大的合力。我們共同努力，讓孩子朝着最好的方向前行，到達成功的彼岸。
攜手共赢，一切為了孩子，為了孩子的一切！最好的三角關系是：家長支援老師，老師支援孩子！
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文章來源“網絡”
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