有位哲人說過：“手是人類外在的大腦。”訓練孩子的雙手，可以促進其智力發展。在大腦皮層下，有一大塊區域專門管理手的運動。
在雙手運動中，抓握動作具有特殊重要性。抓握動作能形成視覺與動作的協調，是各種複雜活動的起點，是以，訓練孩子的手指能促進其大腦皮層的發育。
那麼，該如何訓練孩子的手指呢？父母應該每天按摩孩子的手，從指尖到手腕輕輕地按摩，幫助孩子伸屈手指，并為孩子提供玩具，誘導他們用手去觸摸、抓握和拉扯。
對7～8個月大的嬰兒，可以訓練他們伸手、揮手、拍手、把物體從一手遞交到另一手等動作。到了9～10個月，可訓練孩子伸出食指戳、撥、撬動、撫摸等動作，并訓練他們抓到東西後再松開手指，把東西放開。孩子會一度很熱衷于撿起一樣東西，丢下，再揀起的重複動作，這是他們在重複練習并探究動作的因果關系。
0~2歲是孩子的感覺動作期，孩子借助感覺動作來認識外在的世界，也是發展孩子能力的最佳時期。3歲則是孩子早期動作發展的巅峰期，在訓練時，父母可以為孩子提供合适的玩具，如積木、蠟筆、小球等。
孩子的動作發展，包括雙手動作發展，在醫學上具有診斷意義，是以，父母如果發現孩子動作異常，應該及早找醫生檢查和治療，千萬不要掉以輕心。