有位哲人说过：“手是人类外在的大脑。”训练孩子的双手，可以促进其智力发展。在大脑皮层下，有一大块区域专门管理手的运动。
在双手运动中，抓握动作具有特殊重要性。抓握动作能形成视觉与动作的协调，是各种复杂活动的起点，因此，训练孩子的手指能促进其大脑皮层的发育。
那么，该如何训练孩子的手指呢？父母应该每天按摩孩子的手，从指尖到手腕轻轻地按摩，帮助孩子伸屈手指，并为孩子提供玩具，诱导他们用手去触摸、抓握和拉扯。
对7～8个月大的婴儿，可以训练他们伸手、挥手、拍手、把物体从一手递交到另一手等动作。到了9～10个月，可训练孩子伸出食指戳、拨、撬动、抚摸等动作，并训练他们抓到东西后再松开手指，把东西放开。孩子会一度很热衷于捡起一样东西，丢下，再拣起的重复动作，这是他们在重复练习并探究动作的因果关系。
0~2岁是孩子的感觉动作期，孩子借助感觉动作来认识外在的世界，也是发展孩子能力的最佳时期。3岁则是孩子早期动作发展的巅峰期，在训练时，父母可以为孩子提供合适的玩具，如积木、蜡笔、小球等。
孩子的动作发展，包括双手动作发展，在医学上具有诊断意义，所以，父母如果发现孩子动作异常，应该及早找医生检查和治疗，千万不要掉以轻心。