前幾天幾個朋友組團一起帶孩子到戶外玩，一個朋友家的孩子着實讓我們驚豔了一把。
那是一個出生于教師世家的孩子，今年才6歲，剛上國小一年級，我們一起來到一個吃自助燒烤的農家樂，車停在院子裡，我們剛下車，就聽到那個小女孩脫口而出一句話：“隔牖風驚竹，開門雪滿山”。
我仔細一看周圍的景色，隻見面前星星點點的雪花正在落下，剛進門處一小片竹林被風吹得沙沙作響，遠方大山輪廓若隐若現，用她嘴裡那句古詩來描繪我們目前的情景真的再合适不過了！
當天的聚會，後來變成了一場“育兒分享會”，在座的幾個朋友家孩子年齡都差不多，但跟這個孩子一比，就覺得自己家孩子都是“文盲”，于是紛紛向這位朋友請教育兒經。
原來，朋友家孩子從小是當了幾十年國文老師的外婆帶大，上國小之前，外婆最喜歡帶孩子讀古詩。
不光是讀，外婆還喜歡在生活中帶孩子尋找古詩的影子，比如大雨過後外婆會帶孩子去公園玩，看到一地的落紅，外婆會告訴孩子這就是“夜來風雨聲，花落知多少”，當孩子問這些花瓣最終去了哪裡時，外婆又會給孩子講述“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
再比如冬天梅花開放，外婆會告訴孩子在古代有個叫陸遊的人，冬天賞梅留下一句詩，叫“何方可化身千億，一樹梅花一放翁”。
就這樣一點一滴中，孩子懂得在生活中尋找古詩、在古詩中聯系生活，再加上在家沒事外婆就喜歡給孩子讀詩，還沒上國小，孩子在潛移默化中就記住了很多詩詞。
那麼，在學齡前就讀這麼多詩，對孩子的學習有什麼幫助呢？
l首先，雖然表面看是同一起跑線，但其實從一年級開始孩子在學業上就比其他孩子領先于人。
國小的國文教材中，古詩文大概有129篇，占據課本的36%；國中的國文教材中，古詩文大概有132篇，占據課本的48%。
家有國小生的家長，随便翻一翻孩子國文課本每一單元後面的“日積月累”章節，要麼是古詩句、要麼是名人名言、要麼是小古文節選，而“日積月累”是考試必考内容，每個孩子都要求會背誦、會默寫的。
這樣看來，學齡前就懂很多古詩文的孩子，相當于上國小後隻是把自己耳熟能詳的詩句又複習了一遍，相比于那些為了應付考試而死記硬背的孩子來說，學國文簡直不要太輕松。
不得不說，比起動辄上萬的補習班興趣班，從小就讓孩子讀古詩詞的父母，更具備“超前意識”，也讓孩子赢在了起跑線。
l其次，在審美上比普通孩子更勝一籌。
普通孩子看到大雪紛飛，最多感歎一句“哇！下雪了！”而懂得古詩詞的孩子會忍不住感歎道“不妝空散粉，無樹獨飄花”；
普通孩子看到滿池荷花可能會說“好美的荷花呀”，而懂古詩詞的孩子會脫口而出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅”......
這就是差距！
懂詩詞的孩子懂得欣賞美，懂得描述美，更懂得發現生活中的美。眼中随時都能發現美景的孩子，心中也必然充滿希望。
l最後，懂詩詞的孩子更有家國情懷。
古詩詞是中華民族的瑰寶，凝聚着曆史的體溫，培養了中國人獨有的悲天憫人的民族情感，無論是杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，還是範仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，都在告訴我們每一個人：唯有關注民生、關心國家大事，才能有更美好的生活。
古詩讓孩子可以感覺到從先秦到兩漢、從唐宋到明清的曆史氣息和脈胳，更培養了孩子的家國情懷，讓孩子更有從容地走向遠方和世界的勇氣。
說了這麼多，我們如何幫助孩子快速記憶古詩詞呢？
如何幫助孩子快速記憶古詩詞？這個問題我文章開頭那個朋友，想必最有資格回答了。
朋友說她母親經常跟自己說，讓孩子記住古詩詞、感受古詩詞，光死記硬背是不行的，一定要能身臨其境。
但是，我們不可能每首詩都讓孩子切身去感受，比如“但使龍城飛将在，不教胡馬渡陰山”，出生于溫室裡的孩子根本感受不到當時的氣氛，真正想要記住也隻能死記硬背。
于是外婆就到書店給孩子挑選适合孩子讀的古詩詞書籍，想幫孩子找到那種“身臨其境”的感覺。
挑了很多種，最後外婆看到一套《我愛讀古文》，覺得特别好，一下子就喜歡上了，買回家給孩子讀。
為什麼挑這套呢，外婆有着自己的見解。
一看權威度。
一輩子教學的外婆，對于孩子所看書籍有着嚴苛的挑選眼光，老人認為給孩子買書要看外表精美度，一定要正版，拒絕紙張粗糙、異味重、錯别字多，這套《我愛讀古文》裝訂精美，文字清晰，書中配圖十分具備情景化，人民網和央視都推薦過， 非常符合古詩詞入門啟蒙時使用。
這套書是著名的古文專家王蘋蘋所著，作者把每一首詩的意境和背景都表現在插圖裡，圖文并茂，非常符合初學詩詞孩子的閱讀習慣和心理，幫助孩子了解詩詞、愛上詩詞。
二看内容。
這套《我愛小古文》裡面的古詩詞和古文，除了我們耳熟能詳的古代著名詩詞家的經典詩詞之外，還有很多是從《論語》、《孔子》、《史記》、《世說新語》這些經典古籍中挑選出或者節選出的散文，如果讓孩子讀原著，很容易讓孩子因為晦澀難懂進而失去興趣。
而作者通過生動幽默的表達形式，把我們印象裡古闆晦澀的古詩文變得生動形象起來，通過有趣的注釋和解析，讓孩子在快樂的氣氛中感受千年絕唱的無盡魅力。
最重要的是，這套書裡的内容都是跟國小和國中課本配套的，裡面的《逍遙遊》、《桃花源記》等名篇都是孩子進入國小、國中乃至高中要學到的知識，為孩子以後上學打下良好的基礎。
總之，古詩文是孩子啟蒙階段最好的精神食糧，其抑揚頓挫的韻律，簡約講究的遣辭造句，以及精緻凝練的抽象之美，都是孩子内心世界最豐富的養料。
從國小古詩詞除了能讓孩子赢在起跑線，更能使得孩子擁有豁達心态和良好的氣質，如果您家有學齡前或者國小生，強烈推薦這套《我愛讀古文》。
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