今天我們來聊一聊教育孩子，發現了孩子有情緒之後，把重點放在引導孩子說出來就好，不要過多猜測他到底怎麼了，帶着關心地詢問“感覺不好嗎？和媽媽說一說好不好？"就已經能讓孩子接收到你所釋放出的信号了。如果他感覺到安心，也許會願意跟你說一說。很多媽媽之是以對孩子的情緒表現得不耐煩，其實正是内心有一個過分完美的希望，并以為孩子剛出生時就是一張白紙。但實際上，孩子出生後并不是白紙一張，而是攜帶了大量的天賦資訊。
在某種意義上而言，教育不是知識的灌輸，而是一種喚醒，是對孩子天賦智慧系統的開發，是以很想在這張白紙上繪制最美麗的畫卷。媽媽以為自己從胎教開始努力，并不斷地在教育上下功夫，就能培養出一個完美的孩子來，但卻忽略了孩子是一個獨立個體，一旦孩子開始具備獨立的思想，就勢必會出現與你所想的完全不同的表現。
當孩子開始要性子、發脾氣的時候，不僅意味着他需要獲得“支援”，更重要的是，這種表現證明了他是一個可以自由表達自己内心的人，我們其實還應該是以感到開心，至少孩子不會對我們有所隐瞞。誰的童年不會犯錯呢？孩子因為各種問題而鬧情緒，這是再正常不過的一件事情。
是以，接納孩子的不完美，才能包容他因為不完美而出現的各種情緒。不管怎麼說，孩子都是一步步成長起來的，因為成長中的不順利，他就會鬧情緒，發脾氣、耍性子，這個狀态是一種正常的狀态，作為指導者的媽媽，接納這種狀态要好過回避和生硬地扭轉它，隻有這樣做，孩子才能跟着你學會認識情緒并接納它。