“不準哭！男生哭什麼哭？用說的嘛！就隻會哭......沒出息！沒出息！”一位家長邊指、邊罵正在哭泣的男孩，小男孩被指責後，愈哭愈大聲......
這樣的對話，這樣的場景，在許多家庭裡天天上演。
“性别架構”限制了孩子成長“男生不能哭”、“你是男生還怕痛”、“男生玩娃娃好娘”、“男生用藍色代表” 大多數的男孩被允許調皮搗蛋，但卻不被接納感性柔弱的一面。
相對地，“女生要有女生的樣子”、“女生要輕聲細語”、“女生要溫良恭儉讓”、“女生就要穿粉紅色” 女孩被允許哭泣示弱，但卻不被接納理性強悍的一面。
男孩喜歡幫娃娃穿衣服，會被取笑和責罵“娘娘腔”，為了符合大人的喜好、取得贊賞，開始玩玩具槍、機器人、打球，強迫自己做他人所認同的事，割舍自己真正的興趣。在這過程中，我們忽略了孩子真正的聲音，更可能不自覺地抹殺了太多孩子的個性。
女孩被限制得更多，即便性别平等意識擡頭，年輕父母也逐漸注重性别刻闆印象與性别歧視的議題，但大多數家長依舊深受父權文化的影響。女孩喜歡玩車、打球被說是“男人婆”，隻有活得像公主，不出聲、不出頭，才值得被人稱贊。現今社會中，女性，在家庭與職場中多數仍居于弱勢。
守護你的孩子：有意識地進行“消毒”！當孩子被帶着“性别限制”地責備時，你可以跟孩子說：“他們說的不是真的，你是很棒的！我知道你隻是很生氣，還不會說對不對？以後你可以用說的，這樣别人才聽得懂 ”
我們活在傳統文化下，不免會遇到類似情況。而我們能做的，就是守護孩子不受到傷害，有意識地“消毒”對方無意識的毒言惡語！這是必要的！
心理學家阿德勒（Alfred Adler）說：“我們不是為了滿足别人的期待而活着，而是為了自己活出自己的人生。”
孩子視我們為生命中最重要的支柱，如果我們能有意識地免除壓在他身上的架構，支援且尊重孩子真正的喜好，欣賞與适性孩子天生的氣質，相信孩子必定會更自在、更快樂地成長。
而這不就正好呼應了，我們當初懷胎所許的願——“希望寶貝健康、快樂的長大”嗎？