在未成年群体中，总是能够看见这样的悲剧：
郑州市“5.21”校园凶杀案，17岁的犯罪嫌疑人普某，因暗恋的女同学李某喜欢上别人，因爱生恨杀死李某，犯故意杀人罪；
燕山北庄的“跳楼事件”----跳楼的十五、六岁少年因为和同学争抢一个女孩起争执将同学杀害，随即自己跳楼身亡...
所以我们不难理解为什么很多家长将早恋看作洪水猛兽，在家长眼中，一旦自家孩子早恋，小则成绩下滑，大则酿成悲剧。
但是引发这些后果的真的是早恋吗？其实比早恋更可怕的，是家长缺乏对孩子应对情感危机的教育，家长的引导太重要了！
01 早恋的两面性
试想一下在这些悲剧中，如果家长在孩子萌生早恋的念头之始，就对孩子早恋进行正确的看待和引导，也许就不会发生。
成绩下滑有可能是因为早恋，但是早恋并不一定就会引起成绩下滑。
什么情况下孩子的成绩会被早恋影响呢？
一厢情愿的爱得不到反馈，孩子的情感受挫、内心自卑。
对性和爱怀有罪恶感。有的孩子从小就被父母和社会教导：爱和性是羞耻的，尤其是小孩子想这些，就更羞耻。所以他就容易变得一边忍不住想爱和性，一边充满了羞耻感。
现实生活中有很多类似“情侣从初中就开始谈恋爱，到双双出国留学读博士，共同成长。”的故事都告诉我们，早恋并不一定就会朝着坏的方向发展，也可能是一起变得更好。
反之如果孩子生长在一个情感压抑的环境中，即使只是暗恋，不让任何人知道，表面看上去没有任何问题，实际上心理也是很不健康的。
02 正确看待孩子早恋
父母作为人生的引路人，发现孩子早恋的时候，千万不要大惊小怪，而是应该告诉自己：
我的孩子被人喜欢了，证明孩子很优秀。/我的孩子有喜欢的人了，证明身心发展是健康的。
我的孩子终于长大了，想要爱别人了。这是他生长发育的必经之路。
早恋其实就是青春年少的一种情怀，并不一定和性有关。如果整个青春没有过朦胧的爱恋，那么该多么遗憾啊。
我相信我的孩子可以处理好自己的感情问题，我只需要适当引导。
这正是教育孩子择偶观的好时机。
即使你非常不能接受，也要明白这一点：人的感情和需求不会因为抑制就能被杜绝。
你的抑制和干预，很有可能让孩子走向极端。欺骗你，瞒着你，越不让谈越要谈，甚至做出更严重的事情；要么就是青春期的爱被你扼杀了，大学以后也不想谈恋爱了。
我们都知道，孩子的思想不成熟，大多数的早恋还是走不到最后的，但是孩子体验这个过程的完整性非常重要。
如果只有开始，没有一个完整的结束，那么孩子很难把这个事情彻底放下。如：一个玩具（或是孩子感兴趣的某个点），你给他了，玩一会儿也就丢开了，因为他体验完了这个事件。而你若不给他，他就会哭闹，或者是一直记挂着。
很多家长的干预就来自于没有耐心等待孩子自己处理完早恋这个事件，那么这个事件对孩子来说还是充满了诱惑，他很难把注意力投入到学习中去。
你就算要求孩子必须坚持这个恋情到结婚，孩子也会自己坚持不住而放弃。所以说，你不必把孩子的早恋看成是不铲除就会一直伴随的噩梦。
那么不能干预，能不能有其他方式正向的引导呢？当然可以。
我们需要接纳孩子的经历，放下总想控制他的念头，尊重他的人生轨迹。
03 正确引导早恋的方法
赞赏孩子的优点，建立孩子的自信。如果孩子早恋了，告诉孩子，他非常优秀，所以才会被人喜欢，不必因为这个感到羞耻和困扰。也避免孩子被一些低成本的付出带来的价值感诱惑。
以自己的青春故事为例，告诉孩子爸爸妈妈以前也和你一样过，这非常正常，毕竟每个人在青春期都难免喜欢过别人或被别人喜欢过。
让孩子感受到理解以后，抓住机会告诉孩子，他未来会越来越优秀，所以会在最优秀的时候遇到更优秀的伴侣，打开孩子的格局。
将正确的择偶观和应对感情危机时的观点告诉孩子。
这个非常重要，但是切忌一味灌输道理，这点一定是建立在已经让孩子感受到理解，建立了信任的前提之上的。
应该告诉孩子：不管是送给你好吃的还是好玩的，这都是低成本的付出。
正确的择偶观是看对方这几个优点：
积极学习的态度
广泛的知识面
稳定的情绪
明确的人生目标
谈论父母时所流露的幸福感
而应对感情危机，则要让孩子明白：
他很优秀很值得所有美好的事物
不管发生什么，他还有家人在
爱情只是一小部分，还有友情、亲情、学业和事业的追求
保持情绪稳定，要保护好自己，也不要伤害别人
任何事情都是人生的小插曲，终会过去
不要插手孩子的感情问题，让他自己处理。你只需要旁观，在孩子有需要的时候给到他支持。孩子不但能提高处理问题的能力，也能对于这段恋情不留遗憾。
毕竟，对于孩子早恋，家长只能干涉一时，孩子不可能24小时发生的事情都被你知道。也就是说，你无法保证能够随时帮助孩子解决感情问题，但你能教会他们自己处理的方法。
那么在未来的人生中，不管孩子再出现多少次感情问题，都不用你担心了。
一味干涉孩子，不如做智慧父母，把处理问题的智慧传递给孩子。