长辈给晚辈压岁钱，一直都是春节一个传统的习俗，古代叫“压祟钱”，也就是用八枚铜钱驱逐和镇压“祟”这个小妖，以保孩子的平安，后来慢慢演变成“压岁钱”，一直延续到现在，寓意着长辈对晚辈的美好期待和祝福。
而给压岁钱的数额，各个地方也不一样，广东人比较接地气，就是5块10块地给讨个吉利，而福建那边基本都是1000元以上，多的还会到一万块，其他地方一般是几十到几百不等的数额。因为给压岁钱的亲戚都会比较多，对孩子来说，这是一笔不小的收入，而每年的压岁钱应该给谁，如何安排这笔钱都是一个值得我们思考的问题。
01 父母每年都说：我帮你存着压岁钱
我清晰地记得，我小的时候最期盼的就是大人给我们压岁钱，因为有了压岁钱就可以买自己喜欢的玩具和漂亮衣服。但现实往往就是，孩子压岁钱刚刚拿到手，父母就会对我们说：“你把压岁钱给我们，我们帮你保管。”那一瞬间，拿到压岁钱的喜悦感会荡然无存！
而一般给父母保管的压岁钱，最后都会不了了之，所以为了不让女儿体验我曾经的失望，我刚开始对我女儿说：“琳琳，今年你5岁了，压岁钱你可以自己存着，好吗？”女儿一听我这么说，乐地大跳起来。
但是等到过年那几天，我观察了一下女儿保管和用压岁钱的行为：每次拿到压岁钱那瞬间，她都会非常高兴，拿到手之后，她就把压岁钱放到口袋里，然后到处去玩，有时候还把钱拿出来当玩具玩，玩了一下就直接丢在那里。
而且因为手里有钱，她在堂哥的带领下，跑去村里的小卖部买玩具和糖果吃，因为吃零食太了，过年这两天她几乎不吃饭！到了晚上，我问她今天的压岁钱到哪里去了，她完全回答不上来。
不仅仅是我女儿，我看了一下女儿堂哥的，他也是一拿到钱就跑去买玩具，买自己平时喜欢吃的辣条，一百多块钱不到一天就被孩子花完了。
看到他们这样子，我只能又向我爸妈以前对我说的那样，对女儿说：“把你的压岁钱给妈妈保管，我帮你存起来，以后再给你用！”
02 比起保管，教会孩子这件事更重要
其实，一味地帮孩子保管压岁钱并不是明智之举，在孩子成长的道路上，更应该要引导学习和具备一种重要的能力——理财能力，培养孩子的财商，这比简单地帮孩子保管钱要更加重要！特别是在美国、德国、英国、加拿大、日本等国家，已经将财商教育列入了中小学的必修课，而我们在对孩子的财商教育上还有很多需要重视的地方。
所以，作为中国的父母，我们也应该要开始重视孩子的财商教育，要培养孩子的财商，让孩子自己学会如何管理压岁钱。
其实，很多孩子会胡乱花掉压岁钱，是因为在他们的认知里根本没有钱这个概念，也不知道钱是怎么来的。而在《钱从哪里来》这册绘本中，小主人公千千万万通过和爸爸妈妈去购买东西，当妈妈说自己钱不够时，千千万万提醒妈妈可以用手机支付，但是当妈妈用手机支付后依然无法补齐给外婆买礼物的钱时，千千万万才第一次知道原来爸爸妈妈的钱并不是一直用不完的。
后来在爸爸的引导下，他们才懂得了金钱是用来购买东西的货币，而爸爸妈妈的钱不会一直用不完，家里的钱是爸爸妈妈辛苦工作赚来的，我们应该珍惜并合理使用，这样也能初步地让孩子了解到他们手上压岁钱是来之不易的，也不应该随意乱花。
当孩子懂得压岁钱不应该随意乱花后，那应该如何合理地安排他们自己的压岁钱呢，这两册《要当金钱的小主人》《钱生钱的好主意》就通过一个又一个场景化的故事告诉孩子：
首先应该把钱放到固定的储蓄罐，把它们存起来，然后专门准备一个超能记账本，详细地记录自己压岁钱和平时零花钱的收入和开支，让孩子初步地了解自己的开支情况，然后引导孩子用自己手中的钱进行“投资”，比如存银行、买一些稳健的理财产品等等，让体会到用钱来生钱的巨大魅力，也让孩子学会更好地安排自己的压岁钱！
03 不同年龄段的孩子应该培养的理财能力
孩子理财能力的培养在不同的年龄段有不同的侧重点，父母可以根据孩子的年龄进行有针对性地培养。
3岁，认识纸币和硬币，简单地和孩子描述纸币和硬币上面的画面和数字即可。
4岁，学会用钱币来购买简单的生活用品，鼓励孩子自己独立完成。
5岁，引导孩子懂得钱是用劳动换来的，来之不易，树立正确的金钱观。
6岁，认识较大数额的钱币，开始学习存钱，同时懂得生活中金钱的交易。
7-8岁，认识商品上的标签，同时懂得自己手中的钱是否足够购买标签上的商品。
9-10岁，懂得制订自己的用钱计划，分清哪些钱该花，花在有价值的地方。
只有引导孩子懂得管理自己的压岁钱，我们才能彻底地结束帮孩子保管压岁钱的恶性循环，让孩子学会理好自己的“财”，也就学会了一门掌控自己人生的重要能力！
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