一位母親在網絡演講中表示，他們的孩子都是零基一年級，開學後給孩子報了一堂課後補習課，在補習班結果測試中每次在90分以上，夫妻倆對這個成績相當滿意。其他一起上補習班的孩子得了94分，但被母親責罵。後來，夫妻倆才知道，很多家長對孩子90分以上的考試成績非常不滿意。
下圖是2020年上海中考成績的地圖，我們驚訝地發現，絕大多數孩子的英語和數學成績都在140到150分之間，隻有很少的分數在115到120分之間。以前，我們總是說，聯考是千兵一座跨過一座木橋，同學們的分數差距越來越小。但現在，内在的音量從國小開始。
如今，在這個社會中，教育和繼續教育被視為改變人生命運的途徑。晉升是一種人才選拔機制，具有競争性。是以，孩子的年級、排名是家長最關心的問題。但是，如果父母過分強調成績，而孩子的身心影響受到不利影響，那就是父母的失職。
有這樣一則消息：上海市宜航區平南國小，一名五年級學生因為學業負擔重，從10樓跳樓摔死，媽媽哭着說都是我的錯，真的讓人很傷心！
父母應該怎麼做？
首先，善待你的孩子的學習，并嘗試這樣做。
孩子從國小、國中、高中到大學，這是一個持續的成長過程，不是一兩個年級的排名問題，不是一個好的考試就自滿，一個考試就不好上下。一定要幫助你的孩子建立終身學習的意識，
改變你的心态，不要太關注考試成績。
其次，具體針對學習問題，幫助孩子梳理知識點。
如果父母有這種能力，他們可以幫助孩子在學習中，從課本上引導孩子，更好地掌握學習的知識。如果父母沒有能力這樣做，他們可以利用課外輔導機構的力量來幫助孩子找到差距，而不是将他們與其他孩子進行比較。
第三，教學是有趣的學習，孩子們會更容易接受。
馬雲曾在"鄉村教師獎"活動上表示，其實教育的考核不僅要看學生的分數有多高，還要看學生對學習有多大的興趣，對學習有多快樂。
被恐懼和焦慮所支配的父母是教育的最大障礙。教育的初衷應該是讓一個人成為更好的自己。