如今全球有衆多環境污染問題影響着我們的生活品質，新能源的開發利用能夠幫助我們減少環境污染，改善我們的生活環境。遏制全球變暖。煤炭、石油等礦物燃料的燃燒增加了空氣中二氧化碳含量，導緻全球變暖，影響着生态環境系統的平衡，而新能源的開發與利用将減少對石油、煤炭等礦物燃料的依賴，有效遏制全球變暖。加快經濟發展。新能源的開發利用必然促進社會的發展，帶動經濟的發展，提高我們物質生活的品質。
項目背景
「知遠公益元宇宙——新能源科普活動」是結合中國小綜合實踐活動課程特點和西藏“三區”科技人才服務工作的實際需要，滿足國家相關政策法規，遵循自主性、實踐性、開放性、整合性、連續性的原則充分利用虛拟現實技術來實作科普宣傳和沉浸式體驗學習。将志願者服務資源和“元宇宙”專業合作夥伴的力量，竭力創造全新的新能源科普宣傳體驗教育訓練模式，以“共創共建共享”的公益模式打造“元宇宙新能源科普體驗課”。
主要實踐
針對布點區域通過元宇宙新能源科普體驗課堂，由設計、科技和教育結合的課程體系，使布點所到之處的偏遠地區、社群和中國小等普及推廣新能源科學知識及面向基層科技特派員的專業技能教育訓練。此項目的核心是可持續性内容更疊更新，在相對固有空間内實作通過對模型及課程内容更新為使用者提供新能源科普相關的知識技能與互動體驗。在多媒體數字技術初涉市場的階段，将VR觀覽方式植入課堂，向偏遠地區、社群和中國小推廣、打開落後地區孩子認知世界的視窗。讓每一個新型的科技親近所有人，力求教育平權。
在資源拓展方面，項目有針對性地做了關于課程内容與核心志願者的中期計劃。課程部分，将整合技術上與時代發展有直接關聯的企業，如光輝城市、悉見科技等，為課程提供專業和最新型的科學體驗産品;志願者部分，将立足知遠公益這個有影響力的公益平台，篩選合适背景與書館規劃需求對口的志願者，通過活動策劃與服務、内容更新與互動，培養其成為元宇宙新能源科普體驗課的營運管理者。
實踐成效
知遠公益将從場景名錄標明/課程研發/虛拟場景制作/資深老師授課幾個方面整合相關專業資源，以“共創共建共享”的公益模式打造“元宇宙新能源科普體驗課”，為孩子們串聯起廣闊而深邃的世界網絡，助力他們在徜徉學習的過程中加深對新能源的體驗和認知。此項目的核心是可持續性内容更疊更新，在相對固有空間内實作通過對模型及課程内容更新為使用者提供新能源相關的知識技能與互動體驗。在多媒體數字技術初涉市場的階段，将VR觀覽方式植入課堂，向偏遠學校推廣、打開落後地區孩子認知世界的視窗。
針對該項目，知遠公益組建兩支全面的元宇宙志願者團隊，元宇宙志願者團隊包括知遠公益内部從業人員、知遠公益所募集的固定大學生志願者團隊、西藏自治區能源研究示範中心科普人員及外圍支援志願者團隊。在2023年8月-2024年8月期間，完成志願者體系搭建及一期内容制作，并針對康馬、拉薩城區、拉薩郊區的學校及社群進行科普宣傳文明志願服務活動。
案例點評
項目以科技體驗為出發點，通過寓教于樂的學習方式将積極探索“網際網路+科技幫扶”的創新模式，讓西部偏遠地區、社群以及中國小生帶着好奇點願意主動去了解環保學習怎樣環保，同時也讓投入到項目的教育團隊可以根據服務閱聽人需求和特點設計特色課程，開設“線上”的科技志願服務模式，引入科教支援，整合的自願服務團體公共資源，發揮科研人員與優秀自願者的專業優勢和力量，通過虛拟現實技術授課與線下相結合的形式，引導開展創新性、啟發式、多元化科普教育訓練學習，将使布點所到之處的服務對象接觸到最新的新能源科普教育内容，提升基層科技特派員的專業技能教育訓練的實效。
活動照片：
