随着大陸教育體制改革的深入，民辦學校得到了快速發展。但是，許多民辦學校過于注重商業利潤，轉變教育初衷，以盈利為導向，這已顯然違背了人民向往的優質公平教育。
民辦學校作為教育事業的重要組成部分，應該注重培養學生整體素質，弘揚教育公益理念。但是不少民辦學校隻注重學業成績和應試教育，忽視了學生身心健康發展。
由于追求浮誇的硬體建設和高額學費，已經嚴重影響了廣大群衆享受平等教育的權利。這無疑與人民對教育的期盼相悖離。
以僅僅追求商業利潤為目标的民辦學校的教育，已嚴重偏離了教育本身的主旨與初心。教育不是一項商品，更不應以牟利為目的。教師應當把培養學生全面發展置于首位，而不是簡單追求學業成績。高額學費也使得優質教育成為少數家庭的專利，這将衍生出更多社會問題。
由于追求經濟效益，一些民辦學校在招聘和培養師資上很随意。缺乏足夠資格與經驗的教師會直接影響教學品質。有的校長為了套現也會随意強加變相費用給家長，這與社會公平正義原則背道而馳。
正如老師們常說的，“育人為先，才次之”。但現階段許多民辦學校似乎把這個教育原則給颠倒過來了。以盈利為導向，偏離教育本質，這無疑将殘害整個新生代的成長。
優質教育應該側重培養學生的全面發展，注重過程而不是簡單結果。教師應以實際行動傳承光明的價值觀。而不應該成為商業機器的附庸，将教育商品化。
是以，相關部門需要通過加強監管，糾正那些以牟利為目的的民辦學校的偏差行為。同時也要增加政府資金投入，完善公立學校體系，保障每個孩子們均等受教育的權利。隻有這樣，教育才能真正成為為人民服務的事業，方能滿足群眾對于公平正義教育的期盼。
改革完善是需要的，但決不能讓少數民辦學校的邪門歪道行為影響大多數素質教育的發展。希望通過共同努力，營造一個每個孩子都可以公平獲得教育的良好環境。實作這一目标，還需要各方做很多工作。
政府部門需要進一步完善法律法規，明确規定民辦學校不得以牟利為目的，更不能以各種名目強行增收費用。同時加強對民辦學校特别是資質學校的監督檢查，一旦發現問題立即予以糾正，并根據情節輕重依法給予不同程度的處罰。
優質民辦學校需要負起社會責任。不能隻注重招生競争，更應該關心貧困地區和困難家庭學生，給予一定的招生優待政策和經濟支援。同時不斷提高教學品質和師資隊伍建設，讓更多家長有安全感把孩子托付給校園。
家長和社會也需盡自己的責任。了解教師的辛苦，支援師生共同成長；懲處以牟利為名訛騙學費的不良校長，維護每個孩子的受教權；為貧困地區學生提供更多扶持，確定他們的教育成長不因家庭條件而受限。
隻有各方齊心協力，政府監管與社會參與相結合，我們才能逐漸建立一個民辦與公辦融合，育人為主的優質教育體系。
到那時，每個孩子不論家庭條件如何，都将獲得公平就讀優質學校，實作自身理想和追求。這才是人民教育的根本出發點和不變的價值追求。