13歲男孩“戒網瘾”被教官猥亵！孩子有網瘾，父母到底該怎麼辦？
01、13歲男孩被送去戒網瘾機構，遭教官性侵
關于“網絡成瘾”的話題，從2000年後到現在，幾乎每隔幾年就會出現一些熱點事件。
比如在2008年和2016年，楊永信和他成立的“臨沂四院網戒中心”被媒體曝光後，在全國激起輿論風波。隻要進入網戒中心的青少年、兒童不聽話，楊永信就用“電擊”折磨他們，迫使他們屈服，對青少年造成了極大的心理傷害。
很多網友稱楊永信是喪心病狂，《科學》雜志用“最臭名昭著的”來形容他。當時，我是國内第一個站出來批判楊永信的精神科醫生，他以“治療”為名對青少年群體進行“酷刑”。他不但沒有解決青少年的精神心理問題，反而制造了數千個複雜性創傷後應激障礙（C-ptsd）的青少年患者。
2009年，《Science》雜志披露過楊永信的惡劣事迹，該文章對他的形容詞是“most infamous”（最臭名昭著的）
後來，臨沂四院網戒中心被關停，楊永信淡出媒體視野。但沒過多久又出現了“南昌豫章書院”事件。這所機構專門接收所謂叛逆、網瘾、有行為問題的青少年學生，然後通過嚴重體罰、囚禁、暴力毆打等方式，逼迫學生服從指令，“改正”不良問題，對青少年造成了巨大的心身傷害。
2017年，豫章書院被勒令停辦。2023年3月，校長任偉強、理事長吳軍豹等人因非法拘禁罪被判有期徒刑。
現在已經2023年，很多人以為這種“暴力戒網瘾”的方式早就該銷聲匿迹了，結果，昨天據《北京青年報》報道，武漢的13歲男孩陸青被父母送到一所聲稱能“戒網瘾”的教育訓練機構（榕泉學校）後，不但經曆了嚴重的體罰，還被其中一名教官張順多次性侵！
目前，陸青已經出現了重度抑郁、幻聽等嚴重精神心理症狀，甚至被武漢大學人民醫院診斷為精神分裂症！他在家人的陪同下已經去派出所報案，目前張順已經被逮捕。
02、被性侵的男孩出現幻聽，是精神分裂症嗎？
雖然在這個新聞中，未成年人被性侵是大家關注的焦點。但其實，在陸青進入這個“戒網瘾”機構的過程中，就已經開始遭受疊加性心理創傷。
據報道，陸青因為每天抱着手機打遊戲、不肯上學，其父母決定把他送到特訓學校去“戒網瘾”。一天，陸青正在吃午飯，特訓學校的4個教官以其涉嫌網絡詐騙為由，把他帶上了一輛面包車，直接開到了榕泉學校。
也就是說，陸青是被欺騙、被脅迫着送到該特訓學校的。在這裡，陸青接受了超出了他體能的高強度體能訓練，如果犯錯，還要接受嚴重的體罰。比如在中午烈日下跑步，連續跑步4小時，連續保持俯卧撐姿勢長達6個多小時，有學生是以手臂受傷。
陸青當時隻有13歲，本來就體弱，不擅長運動，缺乏獨立能力。他突然離開家庭，被人“綁”到了一個全封閉的學校，接受嚴厲的、甚至可以說是非人道的體能訓練和體罰，他心裡早就充滿了恐懼，這足以令他罹患創傷後應激障礙（PTSD）。
而教官張順對他多次性侵，更加加重了他的PTSD。張順對他做的行為，他本來懵懵懂懂，并不知道這意味着什麼，還一度以為張順是“照顧”自己。直到後來他隐約覺得不對勁，告訴了姐姐和信任的人後，他才意識到自己被性侵了！
聊天記錄中，張順承認對陸青實施猥亵，圖檔來源于網絡
這個真相對陸青有很大的心理沖擊，他會産生非常大的羞恥感。而且他以前就在學校裡被欺淩過，一些高年級的男生笑話他是“娘娘腔”，語言侮辱他，甚至直接打他。
現在，他被一個男性教官欺淩了，而且是性猥亵了，這會激活他過去遭受的疊加性心理創傷，令他的精神心理問題更加嚴重。他有可能已經發展到複雜性創傷後應激障礙（C-PTSD）的地步，然後繼發了重度抑郁發作，以及幻聽等精神病性症狀。
但是，臨床中很多精神科大夫對這個新診斷并不熟悉，缺乏識别的意識和能力，是以患者很容易被誤診為抑郁症、雙相障礙、或者精神分裂症。
是以，雖然我未能與陸青面對面進行精神科診察，我也尊重武漢大學人民醫院相關大夫的診斷意見，但對于“精神分裂症”這個診斷，我是持保留意見的。這極有可能是誤診。
陸青如今要服用多種精神類藥品，圖檔來源于網絡
當然，陸青就診時，有可能出于羞恥感，沒有把自己的遭遇告訴大夫，是以對大夫作出的判斷造成了一定的影響。
但問題是，如果陸青維持“精神分裂症”這個診斷的話，不但可能難以得到有針對性的治療，也非常不利于他維權。
主流精神醫學認為，精神分裂症的病因不明，但傾向于認為與遺傳因素、生物學層面的先天因素有關。
如果性侵陸青的教官張順、或者他的律師懂得這些精神醫學資訊的話，他們完全可以說陸青的病跟張順的行為關系不大，是他遺傳的問題、基因的問題，張順的侵犯行為最多隻是加重了病情，或者提前誘發了病情。這樣一來，張順要承擔的法律責任會輕得多。
可如果陸青的診斷是創傷後應激障礙（PTSD），或者複雜性創傷後應激障礙（C-PTSD），這兩種精神心理障礙的病因非常明确，就是創傷事件導緻的，這能證明張順的性侵行為直接導緻了陸青得病，兩者有明确的因果關系，張順也會是以必須承擔更大的法律責任。
這又讓我想起了2018年6月20日“慶陽女生跳樓事件”。2016年，讀高三的慶陽女生李某奕被班主任吳永厚猥亵，心理受到巨大沖擊，随後出現了抑郁症狀。這顯然是創傷後應激障礙（PTSD）導緻的抑郁發作。可是，李某奕到當地醫院精神科就診時，卻被診斷為抑郁症。
這個診斷令她的維權之路難上加難，因為施害者吳永厚和當地公安機關認為抑郁症是病因不明的，無法證明她得病與吳永厚的猥亵行為有直接關系。結果吳永厚隻被行政拘留了10日。
後來，李某奕父親帶女兒到北京安定醫院就診，診斷才改為了創傷後應激障礙（PTSD）。可是，李某奕的病情已經惡化，最後自殺身亡。她的父親繼續申訴，直到李某奕死後2個月，吳永厚才被逮捕，後來因強制猥亵罪被判2年。
如果李某奕一開始沒有被誤診，吳永厚很可能會更早得到應得的法律制裁，這能部分修複李某奕的重大心理創傷，緩解其病情，她就很有可能不會走上輕生之路！
是以，希望上面新聞事件中的陸青及其父母能及時行動起來，可以繼續找主管大夫說明情況，詳細說出所遭受的侵害和創傷事件，看是否可以改診斷。他父母還可以找到更高一級、更權威的醫院和大夫，比如北京安定醫院、回龍觀醫院等，由更權重威的、對PTSD有更多經驗的大夫作出更準确的診斷。
如果陸青的診斷是創傷後應激障礙（PTSD），或者複雜性創傷後應激障礙（C-PTSD），他能獲得更有針對性治療，張順也會得到更嚴厲的懲罰，這對陸青的康複也有很大幫助。
03、孩子有網瘾，父母該怎麼科學應對？
這個新聞事件告訴我們，那麼多年過去了，楊永信倒下了，南昌豫章書院也倒下了，可這些用暴力手段“戒網瘾”的違規機構仍“前赴後繼”，一個又一個地出現。
而更令人感到心痛的是，有需求才會有市場，這些機構的存在，意味着現在仍然有大量對精神心理問題愚昧無知的父母，盲目地将孩子“送羊入虎口”，以為這些機構真的能在幾個月内就教育好孩子。
殊不知，孩子的心理問題根本沒有解決，孩子的乖巧懂事是迫于恐懼而裝出來的，孩子的内心更加千瘡百孔，對父母更加怨恨了。
當然，這部分父母把孩子送去這種特訓機構，也是出于無奈。他們确實是不懂，而不是主觀上想對孩子造成心理傷害。
像上面新聞報道裡的陸青，他從小相當于留守兒童，父母外出務工，經常一年才回家一次，奶奶照顧他和兩個姐姐長大。陸青從小缺乏父母陪伴，内心孤獨、缺乏安全感，一直都是很壓抑的。
後來遇到疫情停課，他脫離了老師和學校的管束，又要用手機上網課，他開始沉迷手機遊戲。現實中的他有多壓抑和孤獨，電子遊戲世界裡即時滿足對他的誘惑力就有多大。
後來學校複課，他又遭受校園欺淩，被辱罵“娘娘腔”，甚至被打。這讓他更加抗拒上學，更加沉迷玩手機遊戲。
可是，他父母有可能文化水準有限，對精神心理知識幾乎完全不了解，他們隻看到了孩子的行為表象——不上學、頂撞父母、終日玩遊戲，但他們沒看到這些行為背後的家庭關系問題和心理問題。
小孩子不上學，怎麼能行？！他們又急、又缺乏知識，再加上被特訓學校的宣傳所誤導，就決定把孩子送進去，結果孩子的精神心理問題更嚴重了，甚至被診斷精神分裂症，成了“精神病”問題。
是以，希望廣大父母要吸取這對父母的教訓，如果發現自己的孩子可能有“網瘾”的問題，不要病急亂投醫，要意識并做到以下這幾點，避免對孩子造成二次傷害：
圖檔來源于網絡
第一，父母不要自己給孩子貼标簽，認為孩子就是“網瘾”，而要掌握相關的精準精神心理學知識，學會初步辨識“真假網瘾”。
我們在接診大量青少年精神心理障礙患者的過程中發現，有的孩子并不是真正的網瘾，他們對網絡沒有明顯的心瘾。
他們因為抑郁症、雙相障礙等休學了，又或者出現了嚴重的學習障礙，無法堅持上學，休學在家。他們百無聊賴，心理壓抑空虛，是以通過上網、打遊戲來打發時間，獲得些許放松。這種情況其實屬于沉迷網絡，而不是真正的“網瘾”。
第二，無論是孩子沉迷網絡，還是真的“網瘾”，這背後都有家庭關系、父母不當教育方式的問題。
最常見的情況是父母長期疏于陪伴孩子，或者對孩子的教育方式比較簡單粗暴，對孩子造成了大量的疊加性心理創傷。孩子在現實生活中感受不到樂趣和成就感，隻感受到迷茫、壓抑、孤獨。
一旦他們接觸了好玩的電子遊戲，他們的興奮感會比普通孩子更加強烈，很容易對遊戲形成病理性正性情緒體驗，形成“心瘾”，逐漸發展至“網瘾”。
如果孩子隻是沉迷遊戲，用玩遊戲來打發時間、逃避現實，那當現實中遇到的難題能得到解決，比如親子關系緩和了，家人一起進行的有趣活動增加了，孩子的情緒問題和學習障礙問題緩解了，孩子玩遊戲的時間自然就會減少。
是以，無論是哪一種情況，父母都要盡快掌握精準精神心理學知識，及時進行自我家庭治療，進而改善家庭關系和親子關系。
第三，如果孩子真的得了“網瘾”，不要随便找社會上的“特訓機構”“教育機構”，而要找專業的、權威的精神心理機構。
大陸現在有部分精神科專科醫院已經設立了“遊戲障礙”或“網絡成瘾”治療中心，這些才是更理性的選擇。
比如，大陸解放軍總醫院第七醫學中心陶然主任成立的“中國青少年心理成長基地”，還有北京回龍觀醫院的成瘾醫學中心，這兩個都是目前國内規模較大，而且規範、權威的診療中心。
這些機構會結合專業的精神科藥物治療、家庭治療、心理治療，逐漸緩解孩子對網絡和遊戲的成瘾症狀，引導家長學會更科學地與孩子相處，幫助孩子康複。
如果孩子的病情不複雜，就是比較單純的網瘾問題，那可以考慮到這兩個機構就診。千萬不要貿然相信社會上的“特訓學校”“矯正機構”！
而且，一般來說，大部分“網瘾”患者其實是“遊戲障礙”患者，這是一種已經被納入精神障礙的診斷，隻有具備了精神科資質的醫療機構才有權收治。社會上那些教育訓練機構接收“網瘾”青少年，理論上涉及違法！
而且，就算家長和孩子找到了專業的、規範的精神心理機構，父母也要繼續學習科學的家庭教育方式，繼續改善家庭關系和親子關系，甚至最好要掌握一些關于學習障礙和高效學習的知識。
如果父母能做到這些，不但能幫助孩子在現實家庭生活中體會到幸福感和愉悅感，還能讓孩子在學習和提升中獲得自信和成就感，這是預防孩子沉迷網絡、染上“網瘾”的最有效手段！