随着語言改革的推進，小古文悄然進入國小生語言考試的閱讀了解，這已經從未接觸過課外課文閱讀的孩子，難度可想而知。其實，早在幾年前，古讀就已經駐紮在國小語言考試範圍内，并要求孩子們背誦一定數量的古籍小物。
學生要背誦的古籍一共75部，其中有13個寓言，大多選自《韓非子》《莊子》《戰争國策》《墨子》《魯春秋》等，寓意是符合中國"李書人"，弘揚傳統文化和民族精神的教育理念。是以，小古籍一直靜靜地駐紮在國小語言考試中，尤其是寓言故事是考試的内容，而寓言在意思和真理上比較困難，應該讓孩子多背誦。
1、"鄭人買工作"
這既是成語，又是傳說中的故事，講的是一個鄭國人隻相信測量腳的大小，而拒絕親自試穿鞋子，看鞋子是否适合腳，結果最終因為忘記了腳的大小而沒能買到鞋子。諷刺那些固執己見，守規矩，不懂得如何客觀适應的人。
三年級下一本書的文字《方形帽子店》告訴孩子們真相和這個寓言是同一部作品，都在告訴我們，事情随時都在變化，根據實際情況做出改變，不能堅持規則。
2、長矛和盾牌
這篇文章說，一個人在吹噓自己賣沖突的同時，因為自相沖突就不能自以為是，是成語"沖突"的來源，這個故事告誡人們要講真話，不能誇大其詞，不要違反事物的客觀規律，不要自相沖突。
3、"競争"
這個寓言源于一句成語："競争，漁民獲利。"這個故事告訴我們：同志朋友應該團結起來，互相幫助，不應該打架，要看到和對付共同的敵人，否則，敵人就會鑽進洞裡，讓對方遭受災難。
4、"東方效應"
告訴春秋越南醜陋的女人東石模仿美女西石皺眉頭，但更多的是看到它醜陋的故事，警告人們：盲目模仿别人，結果往往會适得其反。
5、《楚王好細腰》
就是諺語"楚王好腰瘦，宮民餓死"。"起源，表達好，接下來趕緊跟着意義走。諷刺那些施好自己的人的悲慘結局，也告誡上司者要注意自己的言行，并以正确的方式培養自己的品質。
6、"苗木推廣"
告訴人：做事要遵循自然，不能違反事物本身的規則和發展規律，不能急于實作，否則會适得其反，速度達不到。
7、《為劍雕船》
告訴人們：要從發展的角度看待問題，不要僵化，不知道該如何改變。
8、"南北車轍"
告訴人們：做事要認清方向，實際情況，如果方向不對，那麼如何努力，結果隻能離目标越來越遠。
9、"壽廠做兔子"
告訴人們：不要努力工作，而采取幸運的心理妄想得到什麼都沒有，結果隻能得到一無所獲。現在也比作死衛的狹隘經曆，不知道該如何改變。
10、《隐藏的耳朵》
"隐耳鈴"作為成語，意思是隐喻自己的欺騙，顯然不能掩蓋事物來掩蓋的想法。告誡人：做壞事，想讓别人不知道，不欺騙自己，是不可能的。
11、烏鴉狐狸
講述烏鴉被狐狸騙唱歌，從嘴裡掉下肉被狐狸吃掉的故事，告誡人們不要輕易相信别人的話，尤其是那些吹牛的人，要有自己的觀點，保持頭腦清醒，就不會被欺騙。
12、《海外華人送鋼琴的作品》。
講故事的海外華人第一次彈鋼琴，雖然鋼琴不錯，但被降級了;諷刺那些在元朝末期缺乏洞察力的人，不重視隻學假名的真正才能。告訴我們判斷事情是好是壞，視性質而定，不能通過表象來得出結論。
13、《燃燒的衣服》
故事講述了一個慢人看到别人的衣服着火，卻不急于告訴别人，而是責怪别人的匆忙。諷刺那些魯莽，自以為是，愚蠢和荒謬的人。
随着語言改革的推進，小古文字已經進入國小生的語言考核，國小生想要提高自己閱讀古文字的能力，應該從小古文字的背上，記住關鍵詞和假詞的含義，背誦古籍和流利的古代意思翻譯。對于傳說中的小古籍來說，記住其中的意義更為重要。俗話說，"寫得帶道"，早期接觸這些哲學真理可以促進孩子的思想成熟，寫作能力、閱讀了解能力是非常有益的。
同學們，現在列印一份備份吧！