年薪百萬的工程師爸爸讓6歲女兒讀《航小夢》，沒想到讀完後孩子的4大變化讓他又驚又喜。
爸爸是年薪百萬的華為工程師，給孩子選擇的繪本大多是科普繪本，看來是要培養下一個工程師？
堂姐夫大學碩士都畢業于西安交大，畢業後順利進入華為工作，年薪百萬，親戚們都很羨慕，沒想到他育兒很有一套，雖然陪孩子時間短，但6歲侄女卻非常優秀。
前段時間神舟十三号載人飛船成功着陸，三位航天員順利回家，6歲侄女看到“摘星星的媽媽”回來了，也嚷嚷要星星。
孩子腦袋裡每天冒出來一堆奇怪的問題，比如:月亮上住着嫦娥嗎？火箭是怎麼上天的？上太空真的可以摘星星嗎？等等，架不住孩子每天追問，他趕緊給孩子買了一套科普繪本《航小夢》，趁着孩子對航天知識的好奇，給她科普知識。
這下不得了，孩子竟然愛不釋手，6歲的侄女整天抱着5本書看到停不下來，50天已經看了20遍，而且小家夥記下了飛船如何進入環月軌道、航天員的登月手環、月球探測、“玉兔一号”、軌道碎片、天宮空間站等各種知識。
我們都知道，好奇心是興趣的起源，是創造力的開始。兒童教育學家曾說：“好奇心可以被父母的無知摧毀，也可以被父母的愛心培養出來。”
堂姐夫明白侄女到了好奇心爆發期，這時候一定要讓孩子對知識感興趣，才能真正激發孩子的學習興趣，于是每天他帶女兒讀科學繪本，沒想到2個月時間不到，女兒就有4大變化。
變化一:好奇心很重，喜歡問為什麼
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就越多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。”
堂姐夫發現，女兒自從讀了科普繪本《航小夢》後，問題特别多，總是問他為什麼？提出了很多問題。相比之前的不敢表達，現在大膽了很多。
這是孩子思維能力發展的重要标志，意味着他進入了一個新的成長階段——邏輯思維敏感期，他關注的東西，正逐漸從“是什麼”轉變成“為什麼“。
變化二:坐得住，專注力提升了
之前侄女坐不住，上幼稚園小動作也多，現在每天回家帶她一起閱讀，講到火箭、太空站、宇航員、逃逸塔、避雷針、發動機等知識時，小家夥就變得格外安靜，豎起耳朵聽得很認真。而且這1個月女兒經常說:“老師表揚我上課認真”。
可是之前她都是被批評坐不住的孩子，最近怎麼一下開竅了。原來孩子經常讀科普繪本，由于注意力集中，她把手眼腦協調能力轉移到課堂上和寫作業上了，再也不是以前那個坐不住的孩子了。
專注力是孩子集中于一件事的能力，是手眼腦高度協調的綜合展現，很多孩子上課坐不住，寫作業東張西望磨蹭，是專注力太差，父母要重點培養。比如玩一些舒爾特方格、走迷宮遊戲，或者對孩子感興趣的科普繪本等等。
變化三:動手能力提升了
堂姐夫發現自從孩子讀了這套書，天天喊着要做科學實驗，動不動就把自己的玩具拆卸了自己組裝，一個人搗鼓半天，在幼稚園也經常幫助其他小朋友做手工。
我們知道，孩子動手能力的高低與腦前額葉發育息息相關。腦前額葉支配對情緒的控制、自我意識、理性思考、判斷與決策能力、長期規劃和延遲滿足，而且人類手上布滿了血管，多動手能刺激孩子手部靈活性。
同時孩子對科學實驗感興趣，喜歡組裝，無疑是提前為學好數理化打基礎。
變化四:喜歡去科技館
侄女讀完後，除了夢想當航天員外，更是喜歡上了查資料，比如遇到一個不懂什麼是火箭分離、失重、東方紅一号等，會主動要求爸爸媽媽幫她查，或者帶她去科技館和圖書館。
以前侄女不愛去圖書館、科技館。現在一個勁讓堂姐、堂姐夫帶她去科技館，看到女兒變化這麼大，連堂姐都忍不住誇贊，真的很有用。
教育确實要合理引導，讓孩子産生興趣才可以。