作者：43樓編輯部 肖子
來源：媽媽網育兒（ID:mmwyuer）
4月9日，一段舞蹈視訊刷爆網絡。
孩子們用現代舞，呈現了一起校園霸淩的現場。
小演員們不僅舞跳得好，演技也是個個“爆表”，每個眼神、每個動作，都讓人不寒而栗！
藝術揭露現實，真正的校園暴力，遠比舞蹈更可怕。
2022年4月1日，安徽颍上縣，一國中女生，遭12名同班女同學輪番掌掴。
視訊中受害的女孩，靠在牆邊，任由施暴者瘋狂扇耳光，卻絲毫不敢動彈。
施暴者邊狠狠地拽女孩的頭發，邊用髒話不停地辱罵。
在短短15秒内，這3名女同學輪流扇了女孩50多個耳光。
最後，女孩鼻孔出血，襯衫衣扣也淩亂不堪。難以想象，為人父母看到孩子這樣被虐待，會多麼的心痛！
圖源：@台膩high
學校是孩子逐夢的象牙塔。
殊不知，美好的表面下卻有着黑暗惡臭的沼澤之地，校園暴力一直在校園深處發酵。
孩子的惡，往往超乎我們的想象。
1
校園暴力，比想象中普遍
當我們打開網站，輸入“校園暴力”4個字時，你會發現每一條新聞的關鍵詞都特别紮眼：
圍毆打罵、狂扇耳光、被逼脫光、強吞穢物……
光是2021年，這樣的惡性事件，就數不勝數。
2021年10月，廣東茂名。
13歲男孩小柯失蹤3天後被發現溺亡。
就在小柯爸媽悲痛欲絕的時候，他們收到了孩子生前被霸淩的視訊。
被同學扔進廁所，狂扇巴掌、拳打腳踢，甚至逼着他脫掉褲子……
21年8月，安徽歙縣。
還是在廁所，一個女孩被一群女生圍堵，身着紅衣的女孩對着白衣女孩連扇了20下，打累了，還指揮其他女生輪番上陣：“出了事我扛着。”
校園霸淩的方式，多種多樣。最常見的就是：
身體霸淩。
21年3月，小凱、小亮等五名小運動員，就受到了兩名15歲少年的虐待。
用開水從頭向下澆、用打火機燙屁股、用煙頭往身上戳、朝鼻子裡灌雞蛋和洗衣液……
語言霸淩。
諷刺、辱罵、詛咒、造謠等，比如王晶晶，就因為自己過早的胸部發育，被“蕩婦羞辱”。
性虐待。
“玫瑰少年”葉永志，因為女性化的特征和性格，被同學們嘲笑成“娘娘腔”“異類”。
男同學把他堵在廁所，逼他脫下褲子，以此驗明正身。
最終，不堪受辱的葉永志選擇自殺，血也浸染了他最恐懼的廁所……
孤島式霸淩。
也叫小團體排擠。
這種冷暴力，更可怕。别人成群結隊，而自己永遠孤身一人。而且老師對于這類現象無法掌控，被孤立的孩子，更容易陷入“受害者有罪論”。
因為老師會說：
一個人不喜歡你，是他的問題；兩個人不喜歡你，是兩個人的問題；三個人、四個人……所有人都不喜歡你，就說明是你的問題了。
網絡暴力。
這是新型的暴力形式。在校園貼吧造謠、微信、短信攻擊騷擾等等，屢見不鮮。
校園暴力，對于施暴者往往是個“小玩笑”，而被施暴者的心靈卻一輩子受創。
韓劇《豬猡之王》就揭露了這一紮心現象。
小時候。
黃景敏性格溫順，善良内向，家裡靠着開KTV 為生，是以周圍的同學都嘲笑他是老鸨家的孩子…
聽到這些後，學校裡愛挑是非的平頭和僞善的學霸開始盯上黃景敏，公開欺辱他。
在全班面前狂扇耳光；
逼景敏替他們抄作業，而且逾時就要被揍；
讓景敏當着全班的面，在地上學狗爬，可即使這樣，周圍的旁觀者也無一人替他打抱不平。
他們甚至還逼着景敏玩“自殺遊戲”，狠狠地掐着他的脖子，直到他剩下最後一口氣。
更過分的一次，兩人把景敏堵在小公園衛生間裡，逼他脫下褲子，表演“打飛機”。
“乖乖聽話，否則别怪我們不客氣！”
黃景敏别無選擇，隻能顫抖着拉開褲子的拉鍊……
學生時代那些被欺淩的經曆，是噩夢，是他人生從此揮之不去的陰影。
是以，黃景敏患上了嚴重的精神疾病。
當一受到刺激，那些陰影就像蟲子一樣蠶食着他，從生理到心理……
可長大後的霸淩者，二十幾年後活得怎樣？
當年帶頭毆打他的平頭，開了一家修車行，溫飽有餘，有妻有女，日子安穩。
當年的學霸，卻憑借能力和家族資源，成為了大醫院的醫生，病人稱贊，後輩敬仰。
當年的旁觀者，有的成了小上司，有的成了公務員……
被毀掉人生的，隻是深受其害的黃景敏。
最後，因為黃景敏被重新刺激，喚醒了小時候被霸淩的恐懼，是以……他決定複仇，親手割下了當年霸淩者的生殖器。
而當警察再次找上學霸，調查當年的校園霸淩時，他卻說：
“當年啊，都是開玩笑。”
霸淩者長大後成了成功人士，被霸淩者卻成了殺人犯。
可悲嗎？
校園霸淩的隐秘性，讓這些霸淩者，在二十幾年後，可以輕輕松松換個馬甲，重新做人。
可那個被欺辱的孩子，一生都如困獸之鬥，隻能做無謂的掙紮。
2
面對校園暴力
預防重于補救
“我不和你玩了！”
相信3-6歲孩子的家長，對這句話很熟悉，我也不例外，每次聽到孩子被拒絕，我也特别揪心。
知乎上一位媽媽的“求助信”，就刺痛着我。
她的女兒4歲半，特别喜歡跟小朋友玩，當她被小朋友拒絕“我不和你玩了”時，她就會非常崩潰。
為了融入圈子，她常常委曲求全，乖乖按照欺負她的小朋友的指令行事：
喜歡的玩具，會拱手讓人。明明很想當公主，但是每次委屈着當女巫；甚至被要求當衆學狗叫……
發現了嗎？這個小女孩的經曆，跟校園霸淩中的“孤島式霸淩”很相似？
3-6歲的孩子，社交欲瘋狂爆發，非常渴望和同齡孩子們集體遊戲，但是，也會出現——抱團現象。
經常一起玩的小孩子似乎就天然形成了小團體，有時會拒絕新朋友加入，感受團體的“小權利”。
如果這個時期的孩子，沒有形成相應的社交力，在遭遇拒絕時，情緒容易崩潰，在上學後，别人一看“你是個小哭包”，就容易成被嘲笑、霸淩的對象。
3-6歲的孩子，她們的交往狀态往往是：過度渴望+異常笨拙。
針對【過度渴望】，你需要想辦法讓孩子明白：
每個人，都有說不的權利。你不用讨好人，也不必讓所有人都喜歡你。千萬别說：“不要就不玩，幹嘛一定要跟他玩！”這類的氣話。
知乎部落客@涵兔Sylvia就分享過她的辦法。
鄰居男孩D想邀請自己的兒子墨墨去他家玩，中途因為一個零食的小沖突，D突然又不願意了。
從D家門口走回自家樓房，兒子墨墨哭了一路。
因為涵兔Sylvia不想兒子覺得自己有錯，而放低自尊，又不想放棄他的友誼。
是以她引導兒子，畫出了自己的@好朋友D，@墨墨，@爸爸媽媽。
墨墨的日記，開門與關門，來源@涵兔Sylvia
并引導他：
“你和D是什麼關系呀？”墨：“好朋友。”“你和爸爸媽媽呢？”墨：“家人"“那麼，好朋友和家人有什麼差別呢？”
她告訴兒子：
"家人是住在一起，永遠會陪伴在你身邊的人，無論開心還是難過，家的門會永遠為你打開。好朋友是一個獨立的人，他有權利選擇自己玩，自己做事，選擇關上他的門。你很累的時候，是不是也想自己待一會，看看書？"墨墨，你也一樣，如果和朋友相處時覺得累了，或者生氣了，你也可以選擇暫時關上你的門，自己一個人做你喜歡的事，你知道嗎？"
她用【開門】+【關門】這個簡單的比喻，安撫了兒子。
針對孩子社交的【異常笨拙】，我們除了安撫情緒，最重要的還是需要在沖突發生後，教會孩子社交技巧。
當别的孩子用“我不跟你玩了”要挾，你可以教孩子主動出擊：
男孩子，可以說我們來玩奧特曼打小怪獸的遊戲；女孩子，可以引導她們一起來玩老鷹捉小雞或者是過家家。
我們要想辦法為孩子創造遊戲，吸引其他小朋友的注意；
也可以引導他替别人的遊戲添磚加瓦，進而慢慢融入到團體中。
3
當霸淩發生時
孩子，你一定要學會自保
孩子，你要牢記2個原則。
原則一：有沖突時，隻在校園的公開場合解決。
當任何人跟你提出“放學後，去單獨談”，就應該嚴詞拒絕：
“有什麼事，在教室商量就可以！”
原則二：當生命遭遇威脅時，孩子，我甯願你“認慫”。
漁溝中學的悲劇，值得我們警惕。
因為一次沖突，王某磊和徐某邦互毆，反複開戰4次，最終王被徐一拳擊中心髒，導緻心髒震蕩死。
如果當初王某磊知道自己打不過，選擇認慫；如果徐某邦也意識，如果自己再打下去會出人命，别争那口氣……哎！
如果大家都認慫，會不會就沒有這場悲劇？
可惜，沒有如果……
這件事也告訴我們，
當“霸淩”不可避免的時候，孩子要有“力量”，要有自保的能力。
4
反校園暴力
這是我見過的最好的一個辦法
講再多的道理，不如上“真槍實彈”。
當孩子回來告訴你，他在學校被欺負，先冷靜，不要怒氣沖沖地就直接找對方家長。
首先，我們需要學會【保留證據】。
告訴孩子：明天你正常上下學，爸媽會保護你。
在孩子上下學期間，你就需要暗中保護。
如果對方又來欺淩孩子，你需要第一時間拿出手機錄像錄音驗證，然後去制止。（如果沒有，可以教會孩子自行錄音錄像驗證，但是要告訴孩子，不要激怒對方，第一時間要學會自我保護）
第二步，當場【打“110”報警】。
如果警察來了，可能會說：
都是未成年人，你的孩子也沒有受傷，不然就算了！
這時候得劃重點！！！！
第三步，向警察表示【我堅決追究對方的法律責任】
“雖然我的孩子沒有外傷，但是他們随意欺辱和毆打我的孩子，我已經錄音錄像驗證。”根據大陸法律規定，他們已經涉嫌尋釁滋事，我堅決要求追究他們的法律責任。”我必須要讓他們留下案底，有犯罪記錄。
記住，16歲以上可以追究刑事責任，16歲以下追究治安責任。
第四步，在警察的見證下，索要【保證書】
在大陸一旦留有案底，前途肯定會受到極大影響，這時候對方的父母不來也得來。
如果對方求和的态度誠懇。那麼可以在警察的見證下，讓他們當場寫下保證書，并且讓孩子和家長都簽字畫押。
說明：一旦對方再次霸淩，那麼則馬上追究其法律責任。
不痛不癢道歉，有時候解決不了根本問題。
我們要讓施暴者害怕，感受到我們的反擊，他才不敢有下一次。
孩子之是以是孩子，不僅因為他們沒有自我保護能力，還因為他們對作惡毫無自控能力。
你不告訴他那是惡，他能把别人逼死。
你不告訴他要反抗，他能被别人逼死。
但有一些孩子性格比較内向，被欺負時，也不會告訴父母。
是以，我們一定要細心留意孩子的異常。
當孩子遭遇校園暴力時，請記住——和孩子“統一戰線”。
作為父母，你要當的是一個【傾聽者】
他們都對你做了什麼，可以慢慢跟爸媽講一講？放心，我會幫你的。
而不是【教育者】
一天到晚，淨給我惹事？他們怎麼挑你下手，不挑其他人，自己反思！
我們說過的話，做過的事，都是孩子成長過程中的精神基石。
面對校園暴力，千萬别讓孩子孤立無援。
5
鹿道森遺書裡說：
壓垮我的不是一根稻草，是無數沙粒。
校園霸淩，不應該用生命和一輩子來買單。
哪怕老師早點發現？哪怕學校早點介入？哪怕法律多設定一些限制？
開頭的那些孩子，不至于掉進深淵。
面對校園霸淩，大人們常會對自己不利的事情選擇漠視，或者拖着不去解決。
就這樣，“假裝沒看見”的病毒就會蔓延開來。
這便是數十年來霸淩現象，仍未見收斂的罪魁禍首。
不要以為沒發生在自己孩子身上，就事不關己，高高挂起，每個孩子都有可能是被欺淩者。
我們作為養育下一代的成年人，必須從自身尋找根源，制作“疫苗”，以根除這種病毒為目标。
作者：43樓編輯部 肖子。關注媽媽網育兒（ID：mmwyuer），500萬媽媽都在看的母嬰公衆号，每天分享實用的育兒知識，讓你成為更好的媽媽。轉載請聯系媽媽網育兒（ID：mmwyuer）。
本期編輯：肖子。