如何與孩子（學生）談論他的錯誤？

如何與孩子（學生）談論他的錯誤？

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師。家庭環境對孩子的成長影響是深刻的，持久的，也是最有力量的。希望作為家長的我們，都能為孩子提供最良好的成長環境，用溫情滋養成長，讓生命向美向上。

Step1

先想一想：這是解決問題的好時機嗎？

在生活中，以下這些時機通常不适合與孩子談論他的錯誤：

周圍人群帶來壓力時。當你和孩子探讨他的錯誤時，他通常會感到愧疚和羞恥。如果周圍有孩子的同學、老師、其他家長，會大大增加孩子承受的羞辱感，容易激起他的反抗。同時，家長也會受到周圍人的影響，難以做到平和、耐心。是以，最好選擇比較私密的空間，和孩子單獨交流。如果發現周圍有人“圍觀”，你可以選擇把孩子帶離，或者禮貌地請他們離開一會。

雙方處于情緒中。當你覺察到任何一方還帶有情緒時，最好選擇暫停。當然，暫停也需要技巧，粗暴地對孩子說：“你去房間裡冷靜一下，等你認識到了自己的錯誤再出來！”恐怕起不到冷靜的效果，隻會加劇孩子的壞情緒。你可以這麼說：“我看到你現在很生氣，很難過，我想等你好受一些了再談這件事，你看好嗎？”這不僅能讓孩子冷靜下來，還傳遞了父母的關懷。

家長還沒準備好。和孩子讨論他的錯誤，我們不僅是為了得到孩子的認錯和保證，更要引導他找到解決問題的方法，從錯誤中學習。當然，要達到這些目的，家長需要提前做足功課，準備好怎麼說、怎麼做，可能還需要和别人讨論一番。這通常需要較長的時間。

Step2

保持客觀與真誠

當你開始和孩子讨論時，要避免下論斷、貼标簽。不妨放下所有的評判和結論，隻是客觀、如實地描述自己的所見所聞。同時，我們也需要真誠地向孩子表達自己的感受。有時，家長不敢讓孩子看到自己脆弱的一面。其實，當你放下架子、向孩子流露自己的真情，通常能赢得孩子的合作。

Step3

多角度提問，鼓勵孩子表達

為了弄清事情的全貌，從孩子的視角了解問題，我們可以從以下幾個角度向孩子提問，鼓勵他表達。

首先，可以詢問事件的來龍去脈、前因後果；同時，還可以問問孩子的感受；最後，還可以讓孩子說說别人的想法和感受，這能幫孩子學習換位思考，學會“從别人的角度看問題”，對提升孩子的同伴交往能力至關重要。

Step4

用扮演和練習，尋找解決方案

要找到真正對孩子有用的好辦法，可以邀請孩子進行角色扮演。這可能有助于發現問題所在，有助于讓孩子從别人的角度看待問題。

總結：當孩子犯了錯誤，家長要發自内心地把錯誤看作學習的機會，真誠地和孩子交流，共同尋找解決問題的方案，讓孩子從改正錯誤中培養受益一生的品質。這個過程固然要父母付出很多時間、精力和智慧，但為了孩子，這值得我們付出。