讓孩子學會交朋友是他人生中非常重要的一課，它不僅是一種生存能力，還能讓孩子快速融入新環境，有利于培養孩子的獨立性和團隊意識，并且享受到友誼帶來的快樂。
給孩子的這堂社交課該怎麼上？家長可以試試這4個方法。
給足孩子安全感
武志紅的暢銷書《為何家會傷人》裡有這樣一段話：
幼童時代，父母無條件的愛就像是在打造一個安全島。心中有了安全島，孩子才會信心十足地探索世界，和人交往。
父母給足孩子安全感，孩子才有勇氣去向外探索。
網絡上曾曝光過一個事件。一個10歲的女孩因為上網課不專心，被情緒失控的媽媽拖往海水深處，所幸最後被民警救了回來。
被這樣養大的孩子，内心是極度脆弱，沒有安全感的，也就更難與他人建立信任，并且保持一種良好和諧的關系。
因為他時刻處在害怕被抛棄，被拒絕、被嫌棄的情緒中，也會非常敏感，别人一句無心的話，在他心裡會被無限放大，成為崩潰的導火索。
相反，安全感十足的孩子，即使被拒絕100次，也相信自己值得被愛，也能感受到别人的愛。
而孩子的安全感，99%來自父母：用心育兒的爸爸+情緒穩定的媽媽+良好的夫妻關系=内心富足的孩子。
對任何人來說，背後有個可以随時依靠的堅實依仗，不管面前是怎樣的狂風暴雨，都會有繼續走下去的勇氣。
做好言傳和身教，主動營造社交氛圍
如果父母雙方都是比較安靜内向的人，很難培養出一個社交小達人。
我有一個朋友，夫妻倆都喜歡安靜，帶女兒出去玩，也總是挑選人少的地方。慢慢地他們發現，女兒在小區裡很少跟其他小朋友一起玩，即使有小朋友主動邀請她加入，女兒也會拒絕。
幼稚園老師也多次跟他們回報，說孩子在幼稚園不大跟其他小朋友說話，活動的時候也不願意跟其他小朋友配合。
這時候，他們才意識到，可能自己的行為，讓女兒對社交産生了回避的态度。
于是他們開始改變政策，有意識地增加社交活動，邀請朋友來家裡做客，也讓女兒主動邀請同齡的小朋友來家裡玩。
慢慢地，孩子變得越來越開朗，也不再回避與其他小朋友的接觸了。
為孩子主動創造社交機會，讓他們逐漸适應與他人的相處。這個過程中，家長的榜樣作用至關重要。
不要強迫孩子
有的孩子在家裡活潑，在外面則比較内向，尤其是面對陌生的環境和人時。
面對這種性格的孩子，千萬不要強迫孩子去主動社交，更不要逼着他們非得成為孩子中的焦點，這樣反而會讓他們更讨厭社交。
BBC有個紀錄片，叫《北鼻異想世界》，裡面有一個測試，面對陌生的環境和人時，有的嬰兒表現得很活躍興奮，有的平靜淡定，有的則畏懼害怕。
這個測試說明從嬰兒時期開始，人的性格特征就已經顯露出來了，不能用統一的标準去衡量和要求。
是以，對于比較内向和被動的孩子，不要強迫，給他們充分的尊重和了解，讓他們順應本心，自己掌握社交的節奏，依然能收獲屬于他們的友誼。
給孩子設定社交底線
這一點非常重要，孩子的社交雖然沒有大人的複雜，但你一定要告訴孩子，跟别人做朋友時，哪些事可以做，哪些事不能做，這将影響到孩子以後的價值觀和人生觀。
不能以大欺小，以強欺弱——孩子玩耍時的小打小鬧很正常，但以大欺小，以強欺弱不可取。比如仗着自己年齡和身高的優勢，去搶奪其他孩子的玩具，或故意招惹他們、沒事找茬。這樣的小霸王，在哪裡都不會受歡迎。
不能嘲笑别人的缺陷——有的孩子身體可能會有些缺陷，或者是單親家庭，等等，要告訴孩子，絕對不能把别人的缺陷當成玩笑來說，更不能用這點去攻擊别人。
人作為群體性生物，終究離不開社會交往。而為人父母，我們要努力成為孩子人生路上的向導，在潤物細無聲中，助力他們武裝心智，一路前行。