某一天，還在上班的我接到幼稚園老師的電話，大概意思是我家孩子與同學打架了，老師詳細告知了孩子們打架的緣由和經過，我也知道了兩個孩子并沒有嚴重的受傷。但我還是請了2個小時的假提前回家，為的就是要在第一時間聽孩子講述這件事。
五點15分，幼稚園的校車來了，我接到了“熊孩子”。
“媽媽，今天我跟人打架了！”孩子有些膽怯地偷偷瞄了我一眼。
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聽到孩子親口說出來，我還是充滿了憂慮。畢竟，我平時教導他的是不要打人，要友愛分享，别人不打你，你不要去打别人，但我還還沒有教導他要懂得回擊，我還是擔心他是否被欺負了。冷靜了幾秒之後，才與他繼續溝通這件事。“噢，怎麼回事呢？”
“我在玩球，睿睿看到了也想玩，可他手上還有另一個球，我不給，他就搶，還推倒我。”孩子在生氣又興奮地複述着今天發生的事情，這與老師告知我的并沒有太大的出入。
“然後你是怎麼做的呢？”我焦急地提問着。
“爸爸說的，别人打我，我要還手，我站起來就把他推倒了，他就抓我的頭發，我也打他的手。”聽着孩子的複述，看得出來的兩個孩子都沒占便宜，也都互相不讓步。
“小朋友們有受傷嗎？”“沒有，老師來了。後來我們還擁抱了，我把球給他玩。”
聽到這裡，我稍微有點兒放心了。“嗯嗯，你做得很棒。不過我們要注意，打架的時候不能踢、不能咬人。有些地方堅決不能打，你得學會控制自己的拳頭。”
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“我知道，爸爸跟我說過，有些地方不能打。”我心想，看來今晚還得給老公加個雞腿了，看他一天不是打遊戲就是躲廁所，居然還“抽空”教導了孩子這些事情。
孩子成長過程中，打架是難以避免的，那麼，家長該怎麼做呢？
（1）先分析孩子的侵犯行為
當得知孩子在外與人有争執或是發生了沖突時，不可不分青紅皂白就痛罵痛打一頓，又或是教他用拳頭來還擊，這樣都會使得孩子今後變得更加懦弱。
正确的做法應該是先了解清楚孩子為什麼會大家，是正當防衛還是其他。适當的自衛不應被視為侵犯或欺負，相反應該予以鼓勵。如發現孩子在沖突中用非暴力的方式解決了問題，應該給予鼓勵。
（2）平時注意家庭教育環境
作為家長平時應該盡可能較少孩子接觸侵犯行為的機會，比如看暴力性節目、玩暴力性電子遊戲等。家長也應該杜絕自己的侵犯行為，如夫妻争吵、打架。此外，要避免用武力對付孩子，以免讓孩子誤以為暴力可以解決任何問題。
家長應當教育孩子學會正确的方式發洩情緒，讓孩子去體驗面對挫折使孩子學會控制自己的情感。也要加強孩子的交往指導，讓孩子知道侵犯别人是不對的。
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（3）嘗試移情、冷靜等辦法
孩子如果是有打人的習慣，可以嘗試移情的方法使其感受到對方的痛苦，進而達到行為改變的目的。 另外，當孩子侵犯别人後，在引導的過程中，可以先給他一個冷靜的時間，讓他自己思考錯在了哪裡。
總之，如果你的孩子在外打架，回家後能主動告知你“媽媽，今天我打架了”，這便是ta信任你，是打開話題、進行開導教育的好時機。