疫情居家學習後，
零距離帶娃網課學習的家長
是不是發現了很多“問題”？
孩子上課注意力總是無法集中，
寫作業坐不住總愛“瞎折騰”
剛教會的新生字第二天又全都忘記
做算數總漏數字，讀文章老會跳行
作文牛頭不對馬嘴，上課注意力不集中
面對這種情況，家長氣得跳腳，順便吐槽自家孩子怎麼那麼笨
不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳
輔導孩子寫作業就像在渡劫一樣
他們真的是笨嗎？為什麼他們總是學不會，學不好呢？
其實，不愛學習可能孩子生病了
“我家孩子9歲了，成績一直吊車尾，很簡單的算術還出錯，叫她學習就犯難。”
說到孩子的學習困難，李女士有一肚子的苦水，孩子每天寫作業總是需要家長不斷地提醒、催促才能勉強完成，注意力不集中，寫不了一小會就開始玩自己的尺子和橡皮，書寫不工整，大小不一，很簡單的算術常常看錯運算符号而導緻出錯，閱讀很慢，不喜歡朗讀課文，但是如果母親把課文一句一句讀給她，她又可以很快的按要求背誦下來。
最讓媽媽崩潰的是已經三年級了，孩子經常會把前一天輔導過的簡單生字忘記，她把這一切歸結于孩子的不認真、不用心，為此沒少批評孩子甚至打孩子，親子關系也受到影響……
其實，這些問題都能通過“學習困難門診”解決！不是孩子不愛學不肯學，她隻是生病了，而家長們卻還沒發覺。
家長注意，孩子學習困難有這些表現！
在湖南婦女兒童醫院兒保科學習困難門診，和李女士情況一樣的家長不在少數。家長們都為孩子學習能力低、學業表現不佳發愁，孩子多數低頭怯怯地站在一旁。
兒保科主任譚傳梅主任表示，學習困難也叫學習不良或學習障礙，由于各種原因導緻的學習成績明顯落後于同齡人的平均水準。
學習困難門診包括特定學校技能發育障礙、言語和語言障礙、注意缺陷多動障礙、孤獨症譜系障礙、智力障礙、兒童情緒問題等。
造成學習困難的病因有很多，除了智力問題所帶來的了解、記憶、思考、想象等學習能力的不足，還可能是一些特定的學習技能的障礙，比如讀寫障礙、計算障礙、聽覺加工障礙及視覺感覺障礙等等，還有一些神經發育障礙疾病，如注意缺陷多動障礙、孤獨症譜系障礙等也會影響到孩子的學業表現，甚至還會不利于孩子的其他層面的成長，如自信、自卑、親子關系、同伴關系等。而到底由哪種原因造成孩子學習困難，還需要在門診進行專業的評估檢測才能确定。
其實很多學習困難的孩子智力正常，但由于一些心理問題導緻個人潛力和實際成就之間存在差距。
湖南婦女兒童醫院兒保科“學習困難門診”由專科醫生、評估師組成的專業團隊，為這些兒童及家長提供幫助，找出學習困難具體的原因，有針對性的進行治療及幹預訓練，進而減少那些由于學習困難造成的學習動力不足，學習興趣差，自卑等情緒問題，以及親子關系沖突等不良後果的産生。
開設學習困難門診的目的就在于篩查出一些因為心理問題而學習動力不足的孩子，通過行為幹預和康複訓練等方式，讓智力正常的兒童發揮最佳的機能，同時發揮學習困難兒童的潛能，讓他們的個性得到健康、合理的發展。
湖南婦女兒童醫院學習困難門診專家介紹
（編輯ZS。部分圖檔來源網絡，侵删）
湖南醫聊特約作者：湖南婦女兒童醫院 易婷
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