進入國小一年級後，孩子們會接觸看圖寫話，而且分值通常占比都挺高，對于成年人而言，可能覺得隻是簡單的幾句話而已，但對七八歲的孩子而言，卻是極大的考驗，有的孩子語言能力較弱，尤其是男孩子，他們一提看圖寫話就愁得不行，這讓很多家長為此傷腦筋。那麼，作為家長，當孩子們遇到看圖寫話這一難關時，應該怎樣幫助孩子克服心理障礙，幫助他們樹立寫作的信心呢？
家長是孩子的第一任老師，當他們遇到困難時，家長要及時給予指導和幫助，面對孩子看圖寫話發愁一事，孩子需要的更多是方法，别着急，試試這些辦法立竿見影，隻要讓他們掌握一定的方法和技巧，便可以事半功倍。
首先，孩子做的第一件事是仔細看圖，并默讀看圖寫話的要求，将主要的點用紅線勾畫出來。通常情況下，要求中提到的就是寫話時必須寫出來的，這就是所謂的得分點，這是最起碼的要素。簡單來說，看看圖檔中展現的是哪個季節？畫中都有什麼人，他們在幹什麼呢？
其次，一定先讓孩子靜下心來寫，看孩子是如何組織語言的，不會寫的可以用拼音代替，當他組織好寫出來後，家長再有針對性地對其進行改正，指出語言的不足之處。這個時候，對于寫得好的地方，家長要毫不吝啬地給予鼓勵和贊美，讓孩子樹立更多的自信心。對于寫得不好或者用詞不當的地方加以糾正，指導孩子如何修改。
最後，在孩子可以寫通順語句後，就要在用詞上多下功夫，對于一年級的孩子而言，用好成語，寫出優美的語句，能在很大程度上為作文加分。說到這裡，不得不說到孩子閱讀的重要性，平時，要讓孩子養成閱讀的良好習慣，無論是繪本還是學校老師推薦的讀物，都能幫助孩子提升閱讀能力，這就是所謂的知識儲備，一定要從小抓起。
其實，看圖寫話和我們平常說話一樣，是一個循序漸進的過程，它不是一蹴而就的，由于老師在課堂的教學時間有限，再加上每個孩子的接受程度層次不一，無形當中會從小拉開差距，一旦老師在群裡發出優秀的看圖寫話範文，那一刻或許對你有不小的觸動，很多人不由得心想：“為什麼别人家的孩子那麼優秀？我的孩子卻不行呢？”
這個時候，除了從孩子身上找原因外，自己也要助孩子一臂之力，不要一味地責怪孩子，要當好孩子成長路上的“領路人”，尤其是新時代的家長，我們要做的絕不是把孩子生下就萬事大吉了，而是要跟随孩子的腳步，在每個關鍵時候給予指導，進而讓孩子快速地成長，如果你平常在孩子身上多用心了，接下來要做的才是靜待花開，如果你不為他“澆水施肥”，他怎麼可能平白無故地做好每一件事情，看圖寫話更是日積月累的展現。
最後，我給大家舉例說明，仔細觀察這幅圖，圖中的佳佳在幹什麼？天空中、小河裡以及河邊都有什麼東西？請用自己的話描述。
佳佳正在河邊看風景，天空中飄着幾朵白雲，太陽正對着大地微笑，小河裡有兩隻大白鵝正在嬉戲，河邊的野花盛開着，蝴蝶和蜜蜂正圍着它們說悄悄話，河邊的柳樹吐出了嫩綠的新芽，柔軟的枝條在微風中飄舞。