其實整理兒童房，最重要的是孩子要在父母的帶領下一起解決整理難題。
在這個過程中，父母要逐漸訓練孩子的自理能力，培養他們獨立自主的人格。
為此，有幾個地方需要格外注意。
1.父母要以身作則
為了培養孩子主動整理的習慣，爸爸媽媽們一定要以身作則，同時也要幫孩子确定好物品的收納位置。
和孩子約定好，用完物品後，一定要物歸原位。
與其在弄成一團亂的時候才叫孩子去整理，不如事先讓孩子清楚地知道什麼東西該放在什麼地方。
2.家庭教育理念要統一
三代同堂的中國家庭經常會出現這樣的情況：孩子在乖乖地收拾玩具，奶奶或其他長輩就會過來幫忙。
他們心疼孩子，任何看似力所不及的事都不會讓孩子幹，這樣其實非常不利于孩子的成長。
整個家庭氛圍和教育理念如果不能達成一緻，就無法形成孩子統一的行為準則，不利于孩子健全人格的建構。
尤其是在孩子的基本行為習慣和素質的養成方面，整個大家庭務必要形成統一的教育理念和模式方法，否則很有可能事倍功半。
3.循序漸進地培養孩子的整理習慣
一些父母讓孩子開始整理的時候，每次隻是給孩子下達一個“收拾東西”的指令。
孩子要不無動于衷繼續玩，要不撒腿就跑。
之是以會這樣，是因為“收拾東西”這四個字對于孩子來說太抽象，他們自然會選擇忽略掉。
培養孩子的整理習慣，我們一定要給出明确的指令，包括什麼東西、從什麼位置放到什麼位置、放多少等。
在檢驗他們完成情況的時候，也要分階段地定标準，開始的時候隻要大緻的位置、方法沒問題就行了，切忌急于求成。
要讓孩子慢慢在整理物品中找到成就感和自信心，讓孩子樂意去整理自己的物品。
特别需要注意的是，我們一定要給孩子留出足夠的時間，因為孩子的節奏是比較慢的，不能按照成人的标準去要求。
4.要調動孩子的整理積極性
當孩子整理房間時，我們要利用賞識教育的方法，及時給予孩子表揚，這對孩子來說是一種鼓勵，同時也能激起孩子保持整潔的興趣。
我們可以通過遊戲的方式去調動孩子整理的積極性，培養他們的整理興趣。
5.幫孩子控制物品的數量
通常孩子在玩玩具時，喜歡把全部玩具一股腦地都翻出來，這也導緻在整理收拾的時候，工作量變得特别大。
面對這樣一個“爛攤子”，别說是孩子，就算是父母也會充滿恐懼和煩躁。
是以，父母一定要控制好孩子的物品數量（包括玩具在内），千萬不能讓物品的數量超出自己和孩子的管理能力，在買玩具這件事上，不要一味地向孩子妥協。
同時，還可以和孩子約定好：每次隻能拿少量的玩具，想玩其他的，就一定要先把之前玩的玩具放回原位等。
總結一下，父母帶領孩子一起做整理，要注意5個原則。
一.、父母要以身作則，用完物品後，一定要物歸原位；
二、家庭教育理念要統一，特别是三代同堂的家庭；
三、循序漸進地培養孩子的整理習慣，分階段地定标準，讓孩子慢慢在整理物品中找到成就感和自信心；
四、利用賞識教育調動孩子的積極性，培養他們的整理興趣；
五、幫助孩子控制好物品的數量，不能讓物品的數量超出自己和孩子的管理能力。
——《整理生活：風靡全球的整理收納術》