孩子上幼稚園之後就開始進入集體生活，有的孩子慢了就會掉隊，影響了班級的整體節奏。尤其孩子上了國小之後，國小的學習内容和作業比較多，更需要孩子做事要快一點，很多父母擔心孩子被落下，給孩子安排了很多課程和教育訓練班，時間就會比較緊張，父母就會一直在催促孩子，或者有的孩子寫作業比較慢，就會不停的催促。這樣不僅破壞了孩子的專注力，而且時間長了會失去做事的耐心，孩子也會容易脾氣急躁，對父母比較抵觸。
那小孩子做事為什麼慢呢？其實，有很大一部分原因是因為孩子大腦自然成長的階段，也有一部分是天生就性子慢，另外孩子不會像大人一樣有時間觀念，他們對時間的概念比較模糊，同時，孩子的注意力是比較容易轉移的，容易受周圍環境的影響，很容易忘記自己在幹的事，還有一些孩子是因為對要做的事不感興趣，積極性不高，總的來說，這些都是孩子本身具有的特性，客觀來講，孩子正常情況下就會比較慢一點，除去孩子本身這些特性，還有一部分是環境影響，比如說家長包辦，很多家長因為孩子做事情慢，就替孩子把事情做了，自理能力沒有一定的鍛煉，做事情不太熟練就會有些慢。
不管什麼原因，我們從以下幾個方面去努力，一定會有效果
第一、自我主導。培養孩子一切都是自己去主導完成，養成自主的習慣，不是父母的催促才做的。不是孩子聽父母的，而是改為互相商量，最終是采取孩子的決定。比如說老師留作業，回家之後問孩子今天都留了哪些作業，需要多長時間來完成，然後讓他自己去房間寫，自己去掌握時間的節奏，可以用一個沙漏或者鬧鐘來作為時間的标準，如果沒有寫完适當延長，讓他自己感受時間的快慢，同時，讓他知道，快點寫完可以多玩一會兒，可以看一會兒卡通片。
第二、對自己的行為負責。告知孩子每天完成作業的時間和睡覺的時間，不管作業多少，都要在睡覺之前完成，準時休息，如果完不成的話，第二天去學校自己跟老師解釋為什麼沒有完成，讓他自己承擔後果，提升責任感。
第三、和孩子一起面對。有了自主和責任感後，我們要幫助孩子想辦法去完成他現在面對的困難，而不是強迫他按父母的要求來完成，他還是個孩子，我們小的時候在這個階段可能還不如他呢，不要對孩子提出過高的要求，而且孩子開竅有早有晚。孩子在學習的過程中會遇到問題，比如說寫得慢，寫的時候分神，或者自己總想着出去玩，這個時候的孩子還沒有很強的自控能力，作為父母，要和他一起面對問題和困難，幫助他和他一起想辦法解決。
第四、養成好習慣。家長注意培養孩子良好的學習和生活習慣，發現不良習慣及時制止，這樣就不會在後面反複去指正。拿寫作業為例，每天回到家休息到幾點，幾點開始吃飯，幾點開始寫作業，中間休息多長時間，寫完之後怎麼安排，幾點必須洗漱睡覺。養成了習慣，做起來就比較容易。
第五、父母要保持良好的心态。父母的心态很重要，要調整好自己的心态，保持平和冷靜，正向鼓勵，千萬不能心急，成長不是一時一刻，給孩子一些時間，不要急着去批評孩子。要了解孩子内心的想法，出現了什麼問題，什麼原因導緻的，怎麼才能有效解決，父母一定要冷靜思考。如果沒找到原因，就去批評他，對孩子心理會造成一些負面的影響。
孩子面對的很多問題是普遍存在的，不是某個孩子特有的，作為父母，我們要多去觀察，去溝通，去了解孩子的内心，找到問題的原因，跟孩子一起面對和解決，這樣孩子會更加快樂生活，自信從容。