“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”如何念古詩能夠既有韻味又加深記憶？在宅家線上教學的日子裡，媽媽群裡流轉着一組視訊——唐代詩人王翰的《涼州詞》、唐代詩人李商隐《登樂遊原》被王珮瑜用平劇韻白的方式念出來，别有一番回味。細品這嶄新的念詩方式，咬字獨特、韻味悠長，老母親們不無凡爾賽地曬出孩子們跟着誦讀音頻互相交流。
圖說：王珮瑜
昨日，記者連線王珮瑜，得知這組視訊是身為“平劇小科班”校長的她特别為國小員而錄制的，原本是為讓他們在日常學習生活中也置身平劇的氛圍感，沒想到這種特别又幫助記憶的念詩方式速度“出圈”，被不少家長視作學習補充材料。群裡，一直頭疼兒子背詩難的二寶媽陳倩就說：“古文、詩詞對現在的‘二次元’孩子來說，無論是詞義了解還是意境體會都有難度，用平劇的方式來念詩，确實讓小孩覺得新鮮，搖頭晃腦複讀機似的兩三遍就背下來了，我也覺得很神奇。”
在王珮瑜看來，“孩子們覺得背詩難，很多時候就是沒有找到那個韻律。要知道，古人創作詩詞之初，是吟誦出來的。甚至像蘇轼的《水調歌頭》，都是可以用唱的。”王珮瑜直言：“唱平劇也好、吟詩詞也罷，中國傳統文化之美本身就包括了行腔運調之美，你體會了其中韻味，才能找到那個調，而你摸清了那個調，就真正走入了詩詞意境。”
“平劇小科班”雖以科班命名，并非簡單複制粘貼以往口傳心授的平劇教學模式，而是希望來學習的孩子能夠在最初就樹立對戲的敬畏感，懂得練功要刻苦，以及體會師兄弟之間既有競争亦如家人的情感。誠如“我們不會指望靠一個興趣班就能培養平劇名角，但讓孩子們從小接觸平劇，把國粹的種子紮進他們心裡，無論以後他們幹什麼、去到那裡，這份耳濡目染、潛移默化的熏陶始終會在。”
圖說：王珮瑜與“平劇小科班”的學員在一起
事實上，小科班裡要學的，遠不止平劇的唱念做打、手眼身法步。平劇是一門綜合的藝術，戲中很多曆史故事、傳奇和神話，都是引領孩子走入中國傳統文化的大門的絕佳通道。《西遊記》裡的孫悟空，如何從一個石頭縫裡蹦出來的猴子成長為齊天大聖；《三國演義》中的曆史故事如何去思考和評判……在小科班的課堂上，在學戲的同時，學的也是對傳統文化的一份尊重、敬畏和熱愛。
“用平劇韻白念古詩”系列隻是王珮瑜獻給“小科班”學員們的一份小禮物，同時也為“小科班”的老師們打一個樣版。王珮瑜說：“我錄制這些視訊，一方面是友善孩子們宅家線上學習；另一方面，也是想要激發小科班的老師們，用更靈活、更多元的方式讓平劇走入孩子們的日常生活。”（新民晚報記者 朱淵）