情商（EQ）又稱情緒智力，是心理學上的一個概念。相對智商而言，情商主要是指一個人在情緒、情感、性格、意志、交際等方面與個人素質有關的品質，它反映了一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握心理平衡等方面的能力。美國心理學家認為，情商包括自我意識、自我管理和自我限制、自我激勵、認知他人的情緒、溝通交往能力這五方面的内容。不管在生活中還是工作中，高情商的人往往擁有較多的機遇和較大的成功機率，同時，他們也往往更受歡迎，更容易融入團隊，或是更能管好一個團隊，帶領他們創造更高的業績。那麼，情商對孩子的一生又有哪些作用和影響呢？
情商為孩子提供良好的生理前提。
我們常說心态猶如天氣的晴雨表，愉快的心情能使人精神振奮，憂愁的心情則會使人委靡不振，而一個高情商的孩子一定具備很好的自我控制情緒的能力，這種能力越高就越能及時擺脫焦慮、憤怒、抑郁、悲痛等不良情緒，保持冷靜、樂觀、熱情、開朗的積極心态，然而，一個具有良好心态的人，其身體狀況勢必會處于平衡狀态。如此一來，才能精神抖擻地投入到日後的生活和學習中。是以說，生理素質才是孩子進行成才活動的前提和基礎。
情商是孩子思維活動的“激發器”
一個人要想思路開闊、思維靈活，迅速解決問題，甚至是靈感瞬間閃現，就要使大腦随時處于最佳的活動狀态，而情商好比孩子思維活動的“激發器”，可以讓你擁有并保持愉快和穩定的情緒，可以讓你的大腦處于最佳狀态，而且潛能也會得到充分的發揮。另外，提到思維活動就不得不提另一種思維方式，那就是直覺。而一個高情商的孩子，對情緒的自我認知感覺能力可以培養其對直覺的自知力。而直覺又是創造性思維活動的基本形式之一，它使主體能夠敏銳地察覺到事物之間的本質聯系，提出獨特見解和科學預見，這一點對創造性活動尤其是科學研究有着重大作用。
情商是孩子成才活動的“支撐柱”
我們都有過這樣的經曆，在成才的過程中，會遇到各種困難和阻力，這種時候，就格外需要情商的“支撐柱”作用。一個孩子的情商越高，當其遭遇挫折、失敗時，就越能冷靜、客觀地分析失敗，找出問題症結，吸取經驗教訓，堅定成功信念，進而在積極的情緒狀态下，一步步地接近成功目标。
情商是孩子的内在“動力機制”
自我激勵能力是孩子情商的核心動力，它可以把孩子的興趣、自信、樂觀、熱情等情緒因素調動起來，形成一股看不見但是足夠有力的“動力機制”，進而對孩子的成才活動起着發動、加強和維持的内驅力作用。以興趣為例，它會驅使孩子從事他喜好、有趣、新奇的活動，進而一點點地激發孩子鑽研、探索和成功的欲望，并将這種活動維持在一個最優的狀态。是以說，如果一個孩子能夠學會自我鼓勵、自我強化，就會不斷地戰勝成才活動中的各種困難。
此外，情商還能調節孩子的人際關系，一個人的成才活動離不開其他個體的協作與支援。而一個具備較強人際交往能力的孩子，總能得到為達成活動目标所必需的幫助與合作，毫無疑問，這對其成功成才是大有裨益的。由此看來，在孩子的成長與成才的道路上，情商的确起了不容忽視的作用。