從孩子進入幼稚園，家長們的内心就開始忐忑：害怕孩子不适應，害怕孩 子受傷害。過度擔心加教育理念碰撞，很容易産生一些針對幼師的疑慮。其實這些情況，幼師都能了解。
01
孩子回家就喊餓，
老師在幼稚園沒給孩子吃飽？
孩子回家就嚷着要吃東西，有家長就會以為老師沒給孩子吃飽飯，讓他挨餓了。
其實，幼稚園一天的活動豐富、運動量大，孩子很容易餓。
幼稚園除了餐點，不會給孩子準備額外零食，經過活動，回到家也消化的差不多了。
此外有的孩子有挑食、偏食的習慣，回到家看到自己愛吃的也會喊餓。
02
孩子身上有傷，
是不是老師沒看好孩子？
孩子身上有傷痕，如果是在幼稚園發生的，我們老師一定會及時處理，并主動如實向家長說明，幼兒階段的孩子活潑好動且自我保護能力差，無法主動規避危險，在運動過程中磕磕碰碰在所難免。幼師每天在班級要照顧二三十個小朋友，難免有疏漏。
孩子穿着衣服，很多地方老師不便檢查，如果孩子不說，老師很難發現。
希望家長能與我們合力，抓住教育契機，讓孩子形成自護和安全意識，最大限度杜絕事故發生。
03
今天批評了我家孩子，
是不是對孩子有偏見？
當着家長的面，稍微教育一下孩子，就會被扣上“虐待”的帽子。有些孩子的确是太調皮愛鬧，不嚴厲一點，怎麼能鎮得住呢？
還有些孩子犯了原則性的錯誤，如果我們一味包庇放任，孩子今後将會養成不良習慣甚至釀成大禍。
因為一次教訓孩子，就全盤否定幼師的辛苦工作，可能不太公平。
蜜多時，
04
老師成天帶孩子玩，
感覺工作不專業。
家長都關心孩子在幼稚園今天學了什麼，可孩子有時一問三不知。于是家長就懷疑老師不負責，隻知道帶着孩子玩，不給孩子教知識，殊不知，幼稚園進行的就是遊戲化教學。
對孩子來說，學會自己穿鞋子換衣服、遵守課堂紀律、進行人際交往，本身就是隐藏在生活中的學習；參與遊戲活動、美術手工更是掌握生活技能，正是這些點滴的知識累積為巨大的成長能量。
還有些孩子的語言表達能力尚在發展中，無法用語言準确表達出一日所經曆的活動，但請不要因為孩子片面的表達，就認為幼稚園無用或者老師不負責任！從出生到7歲這段時間是孩子大腦發育最關鍵的時期，幼師們做的正是在為孩子能适應今後的生活和工作，打下情感和智力基礎。
05
教小孩多簡單，
我感覺沒什麼技術含量。
很多家長沒看到的是，幼師必須成為一個高效的溝通者，這樣孩子才能了解老師所教的内容。
幼師必須對每一個孩子都保持風趣、認真。同時，還得成為出色的時間管理者和行為管理者。
還必須是進階課程設計師，緊跟“網際網路+”的技術發展趨勢，加強學習，做好課程設計，進行個性化教學。
幼師一天之内要扮演多種角色：哲學家、作家、教練、偵探、醫生……你關注到的可能隻是學術專業知識方面的内容，而除了這些，幼師還要教給孩子的還有社會、情感、生活技能等方面。
06
幼稚園不學習怎麼行！
為什麼不教孩子算術拼音？
早在2012年3月，教育部就下發通知，要求幼稚園不得以“國小化”教育形式上課。2016年3月1日，教育部新修訂的《幼稚園工作規程》，明确規定，幼稚園應以遊戲為主，杜絕幼兒教育“國小化”。
2018年，教育部辦公廳發文，将大力治理幼稚園“國小化”問題，嚴禁教授國小課程内容，國小堅持零起點教學。
其實看似簡單的幼稚園遊戲活動，并不是在“傻玩”。幼稚園的教學活動都有科學合理的理論和課程體系做支撐，現行幼稚園課程通常由健康、語言、社會、科學、藝術五個領域構成。這五個領域相輔相成，全面培養孩子的綜合能力。
如果提前讓孩子學拼音寫字做算術，會違背孩子的天賦天性，過早開發幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣，扼殺其他能力的發展。艱深的内容和死闆苛刻的教育方式，不僅會抹殺孩子的創造性，更會影響孩子的身心健康。
07
孩子在家表現不好，
懷疑老師平時教的不好。
孩子的表現是多重因素影響的結果，孩子的行為性格不僅僅是幼稚園的産物，家庭教育也很關鍵。
孩子出現問題，父母不能把責任完全推到老師身上，家校雙方應該多交流溝通，加強了解之後才能一同教好孩子。
孩子的教育是幼稚園教育和家庭教育一同進行的，并不是單靠某一方面就可以完成的。是以希望您與我們多多溝通，共同促進孩子成長。
08
老師總反映孩子問題，
是不是在刁難我家孩子?
每位家長都渴望自己的孩子被表揚，有的家長一聽到老師說孩子哪兒不好，就會立馬變臉。自己的孩子在家長心裡永遠都是完美的，一聽缺點，就覺得老師不喜歡自己的孩子。
其實，老師提出問題，是想和家長交流，并通過家園合力幫助孩子改正缺點。家長遇到這種狀況請仔細觀察孩子，如果老師說得對，請幫助孩子積極改正；
如果問題不存在，也要及時和老師溝通，商量正确的對策，千萬不要誤會了幼師的行為，耽誤了幫孩子提升的機會。
09
幼師好輕松，
不上課就沒事幹。
幼兒教師要操心的事可不是一兩件，既要讓孩子玩好，又得從中學到東西，還要考慮他們的安全等方面。
畢竟，幼師們面對的是一群随時都可能出現狀況的孩子，一刻都疏忽不得，還要做環創手工，搞評比教研，放學後，要等到最後一個孩子離園才能回家。
有時候即使下了班也不能完全放松休息，還要備課、寫教案等等，以至于陪自己家孩子的時間都少之又少，陪孩子隻是我們工作内容的一小部分。
10
老師回消息不及時，
難道對我們家長有意見？
給老師發資訊，老師沒及時回複，這時肯定不少家長已經在心裡嘀咕了“難道老師對我有意見？”千萬不要誤會！老師隻是太忙了來不及回複。
幼師工作不同于其他行業，幼師要時刻把眼睛放在孩子身上，生怕有一點疏忽和閃失。家長們如果想了解孩子在園裡的情況，可以在接孩子的時候和老師多溝通交流。如遇急事可以打電話聯系。
幼師既要負責孩子們的安全，又要負責他們的生活成長，每天有太多小細節需要費心，孩子們也偶爾會變成愛搗亂的小惡魔，幼師難免會出現纰漏和不足。
幼師努力做到盡善盡美，您的疑慮能助我們發現問題，但也希望您能常換位思考，家長支援老師，其實就是在支援自己孩子的成長。還希望家長們能夠信任了解，并支援幼師的工作。伴着孩子一同成長。
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