複學是-場和解

昨晚聽了“渡過”家長學堂老師笨笨媽的分享，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”之感，做為一個孩子複學失敗的家長，總是倍感遺憾，為什麼沒能早些聽到呢？

為了讓更多的家長得到幫助，我把我整理的課堂筆記和大家分享，希望更多的孩子和家庭，得到指引，讓前行的路更好走一些。

再次感謝笨笨媽帶着愛和溫暖的分享。

“相信我們的孩子都是優秀的，一個健康的孩子總能找到适合他的環境，找到人生的方向。

一個複學成功的孩子的感言：感謝父母對自己無條件的愛，要錢出錢，要人出人，要報補習班就報補習班，家庭氣氛越來越和諧溫暖。

成功複學的孩子們，平均時間2-3年，最長的可能5年左右。

萬丈高樓平地起，要想孩子複學成功，家長的功夫一定展現在平時。慢就是快。

很多孩子生病前都挺優秀的，像這樣的孩子一旦康複，不管在哪裡落地生根，都一樣地會很優秀，還會是那個佼佼者，還是會閃閃發光的。他們隻是沒有走那一條傳統意義上的成功之路而已。無關國中畢業證、高中畢業證、大學畢業證。

當孩子成長不順利的時候，一位媽媽把焦慮深深地埋藏在心裡，活好自己，她去天台養了很多多肉，養了一條狗，默默地陪伴着孩子，靜待花開。最終孩子一夜天亮，走出了困境。

複學一定要是學校的”學“嗎，一定要是數理化的“學”嗎？不能是廣義的學習嗎？比如孩子不願學習數理化，不願意吃這方面的苦，他找準适合自己的路，找到自己的熱愛，吃自己願意吃的苦，這樣不行嗎？

複學，就是一場和解。并不是家長用盡手段逼迫，或是求神拜佛送回學校去。這意味着父母關系的和解、孩子自己和自己的和解、孩子的理想和現實的和解、家長固有觀念和新時代理念的和解。

“三十年河東，三十年河西。整個環境已經發生了天翻地覆的變化，家長為什麼不能接納一些嶄新的求學之路呢？一些新的、打破陳規的複學之路呢？成長的方式千變萬化，生存之道千萬條，條條大道通羅馬。複學和成長之路不必拘泥于形式，一定要懂得變通。否則，一條路走到黑，隻能是死路一條。

誰痛誰改變。改變了就是陣痛，不改變就是長痛。

有一種失敗叫占領。面對成長不順利的孩子，有的家長急于用自己落後的、錯誤的思想去引領孩子，讓孩子臣服于自己的理念，這真的是我們勝利了嗎？能讓孩子真正的臣服的，一定是真實的世界。

和平是世界上，最有力量的詞語。

有些家長會直接抄答案，急于想打到怎麼讓孩子複學、怎麼讓孩子走出來的靈丹妙藥。這樣的家長，對應的就是隻想要好成績，但不願意付諸努力的孩子。

有些家長患得患失、瞻前顧後，選擇硬來害怕，選擇遷就也怕。今天看到這個家長分享的方法有效，明天看到另外個家長分享方向相反的方法也有效，猶猶豫豫、糾結萬分。選擇硬來，怕逼壞孩子。選擇遷就，又怕慣壞孩子。這樣的家長，對應的就是不敢嘗試，無奈躺平的孩子。因為自己做錯了會被指責，做對了家長期望值上升，隻有什麼都不做，才能感覺到安全。

家長不要把對錯看得這麼重要，實踐是檢驗的标準。要不怕錯，要勇于行動、要态度堅定，承擔錯的後果，有錯就改。這才是有力量的家長，才能引領孩子走出困境。

好的關系才有好的引領，先把對錯放一邊，先修複關系。關系好了，說的話才有用。

有的家長在群裡學了一些術，把關注點放在自己的表現上，沒有内化到内心。聰明敏感的孩子十分反感被家長套路。結果一定是适得其反。對應的孩子，也會很注重自己學習的表現，沒有内驅力。

有的家長不懂愛，卻很懂規則。愛與規則并行，規則要與時俱進。制定規則的目的是什麼？“國有國法、家有家規。”法律法規之外，也有很多人性化、有溫度的規則。

家長要反思，制定的規則真真正正考慮了家庭成員的幸福了嗎？讓他們得到實惠、快樂、有安全感了嗎？規則不是為了把人管死，是為了大家能更好地生活。

如果家長不能保持覺知和覺察的話，你實際上是把孩子當成了你處理自己痛苦的工具。就算你真的很愛孩子，但你的愛并不能讓孩子感覺好，感到有力量和希望、信心。

孩子，首先是一個人，其次才是你的孩子。

關于孩子複學，家長需要放下以下的執念：

第一、害怕、焦慮。比如對作業的要求。

家長要放下自己的執念，放下對作業的要求，放松自己的心态，漸漸地孩子也會放松下來。

孩子自己和作業達成和解，哪部分作業着急、哪部分作業是可以混的，可以抄的，哪部分作業可以不交的？

第二、作息時間。

黑白颠倒不是阻礙複學成功的因素。關鍵是自己的内動力。孩子願意做的事，自己會合理安排作息的。就算複學成功的孩子，也可能存在黑白颠倒的問題。

家長不需要多加幹涉，照顧好孩子的生活，給孩子準備一些友善食品就行了。

一位媽媽對孩子的總結“在中國執行英國時間，在英國執行中國時間。”但這孩子一樣順利通過考試，完成了學業。

孩子擁有内動力一定是複學成功的關鍵。

第三、生活習慣。

家長焦慮于孩子在家不學習。不要把家裡當成輔導機構，當成學校的延伸。家，就是躺平的法定地方。

第四、學習成績。

這是家長死活都無法放下的東西。家長一旦放下了學習成績，上述三點就不再是問題了。

現在學習的管道挺多，再差的成績都能有學校上，再差的堅持都比放棄強。

第五、手機秩序。

幫助孩子從他律過渡到自律，幫助孩子和手機和解。家長先放下，允許孩子無律，允許一段較長時間的過渡。不破不立。

第六、缺席、請假。

家長隻能承擔應該由自己承擔的部分，比如幫助孩子請假。因為學校規定請假應該由家長出面。

如果因為缺勤過多，再次面臨學校勸退，家長隻能勇敢面對。這不是一場戰役，而是一場和解。失敗了就退回來，另找路走，沒什麼大不了的。

孩子成功複學的幾個必備條件：

第一、經濟實力。

在這個階段，孩子會把以前想做不敢做的事情去做一遍，這是孩子探索世界、規則的一個過程，這是重要條件。如果家長能夠支援，就一定要去支援，這些學費交了是值得的。比如孩子要報輔導班，學這樣、學那樣，報了又不去。或買這樣、買那樣。這些學費是值得的，因為孩子在填補内心缺愛的空洞。不僅要給他錢，還要高興地給，讓他去嘗試。

第二、良好的親子關系。

平等、尊重、信任，把孩子當人看。各自管好各自的生活，這是一個最基本的前提。

各種話術、操作技巧，全部都得以良好的親子關系為基礎。

為了良好的親子關系，先犧牲掉對錯。陪着孩子、鼓勵孩子去犯錯、去試錯，并勇敢面對錯誤的後果，建立良好的親子關系。

第三、強大的心理承受能力。

家長首先要比孩子強，接納各種可能性。比如孩子複學失敗，無法取得高中畢業證等。比如孩子說話不算話。

就算孩子取得了高中畢業證，到了用人機關，别人三天就看出孩子存在問題，那麼這畢業證還有用嗎？

第四、不要想着快，快就是慢。

家長心懷強烈的功利心，試圖把孩子哄回學校。孩子會察覺出來的，孩子不會和家長建立和諧親子關系，不會信任家長的。

第五、無條件的愛、靜待花開。需要時間，家長需要足夠的耐心和包容心。

陪伴、等待、允許、接納、聆聽、尊重、有信心、有希望。孩子在這個期間，會特别艱難，這是他一生中罕見的困難時刻，沒人喜歡他，連他自己也不喜歡自己。是以，家長一定不能放棄，要堅持去愛，要無條件的愛。