國小高年級的孩子，他們的大腦正在經曆巨變，家長需要提前了解，才能應對自如。
如果您家有10-13歲的孩子，您一定發現了，孩子有時聰慧精明，有時卻遲鈍幼稚；有時溫順可愛，有時暴躁易怒，這種不一緻性會伴随他們整個青春期，這才隻是剛剛開始。
在青春期，孩子的大腦會經曆巨大的變化，這些變化對孩子本身存在強烈的沖擊，會導緻他們的脾氣喜怒無常，也會在行為上影響他們的決策。
家長隻有詳細了解其中的奧秘，才能對症下藥，把青春期的孩子照顧好。
青春期早期
曉剛升入5年級了，突然特别愛玩遊戲，周末還喜歡去跟同學玩輪滑，一天天的不着家。媽媽看在眼裡急在心裡，快要小升初了，孩子卻花大量時間去玩，這可怎麼行呢？但媽媽的唠叨和管教，都無濟于事，曉剛變得不聽話，暴躁，經常跟媽媽發生沖突。
曉剛的媽媽可能沒想到，曉剛的各種變化說明，他已經步入了青春期早期。
很多家長對青春期存在誤解，覺得隻有升入國中，孩子才會進入青春期。其實，在過去的150年裡，營養和衛生條件較好的國家中，進入青春期的年齡一直在提前。
一般來講9-10歲，孩子們會進入青春期“早期”，當然這也是因人而異的。
家長要注意觀察自己孩子的情況，看看他有沒有青春期發育的各種特征出現，并且從身高的突增和性格的突變方面，也可以觀測到孩子步入青春期的情況。
思維更進階
心理學研究表明，國小生的思維發展存在一個關鍵年齡，這時孩子會從具體形象思維，發展到以抽象邏輯思維為主的思維模式。這也是思維發展從量變到質變的過程，一般認為，這個關鍵年齡出現在國小四年級，也就是10-11歲。
這與孩子步入青春期早期的時間，是相吻合的。而跨過10-11歲這個關鍵年齡後，直至整個青春期，孩子的進階思維會得到迅猛發展。
所謂的進階思維，就是複雜性的思考。比如權衡得失利弊、計算風險、預估回報、制定計劃、通觀全局做出複雜的判斷和決定等，都需要大腦各部進行緊密協調合作，才能做出最優的決策。
而大腦中負責進階思維的區域就是：前額葉皮層。孩子在青春期，大腦最重要的發育就是這塊腦區。當青春期結束時，前額葉皮層的活動，将變得更為有效，與其他腦區之間的交流和會更加順暢。
想要讓孩子的進階思維日趨成熟，就要放手讓他們去主動思考，不要代替孩子做決定，給孩子試錯的機會，這樣他們的各大腦區之間才能配合得更默契。
快樂更刺激
為什麼很多青春期的孩子，更容易做出一些沖動的、愚蠢的事情？這與大腦中的一種叫做“多巴胺”的物質密切相關。
原本讓孩子感覺良好的東西、活動，在青春期會形成成倍的快樂。因為這段時間，是孩子們“多巴胺井噴”的階段，這會給他們帶來極大的愉悅感。
多巴胺的井噴，所帶來的快樂是特别強烈的，是以孩子會特别迷戀這種感覺，甚至緻力于去追求這種快樂。也正因如此，他們才會高興過了頭，忽視各種風險。
是以家長一定要及時為他們踩下刹車，制定相關規則，限制青少年的危險行為，并向他們說明原因。
比如：必須在晚上10點前回家，與朋友出去玩要跟家長報備去了哪裡，上網需要調成青少年模式，玩手機不得超過30分鐘等等，這些規則可以作為家庭守則，請青少年積極遵守，進而確定他們在青春期不受到傷害，也别做出出格的事情。
讓孩子在允許的範圍内去尋找快樂，才是對未成年人真正的保護。
如果想要更好的培養孩子，父母可以帶着孩子一起玩益智遊戲，哈佛大學曾研究發現：益智類遊戲是提升孩子智力的大好方法，建議父母帶着孩子一起玩這套《瘋狂大腦思維訓練》。
這是一套專門為3-13歲兒童設計的益智遊戲，大腦思維開發書籍，整套書共有10冊，包含了很多個潛能開發小遊戲，讓兒童能同時得到手、眼、腦的鍛煉，并且通過這個來刺激兒童大腦。通過這本書孩子可以更好的開發大腦，提高學習能力。
喜歡的家長們給自家孩子來一套《瘋狂大腦思維訓練》，有助于開放孩子的大腦思維！