上一期我們說到“社交障礙”，那是孤獨症兒童早期信号之一。很多孤獨症兒童在嬰兒期、幼兒期、少年期都會因為社交障礙而産生很多的問題，比如不敢與人對視、對待情感冷漠以及親屬認知的混亂等等。
而在這一期，楊清語為大家講述孤獨症兒童早期信号的第二個典型特征：語言障礙。
在之前的文章中，我們曾詳細介紹過語言障礙這個問題，大家應該知道語言障礙是一類語言問題的總稱，包括語言發育遲緩、功能性構音障礙（大舌頭）、口吃等等。
但是，在自閉症群體當中，語言障礙主要指代的是交流方面的障礙，主要分為兩類，一類是非言語交流障礙，比如孩子會面無表情拉着父母去搭乘某個目的；另一類則是言語交流障礙，比如語言、語調的異常。
現在，大家應該對自閉症群體的語言障礙有所了解了，那下面，我們來好好認識一下孤獨症兒童早期信号的第二期：語言障礙。
不一樣的語言障礙——自閉症（孤獨症）專屬
不同于大衆印象裡口吃、大舌頭一類的語言障礙，孤獨症群體中所發生的語言障礙其實更多是一種交流、溝通方面的邏輯混亂。簡單來說，假性自閉症兒童不知道怎麼說、不知道怎麼了解，也不知道怎麼去協調發音動作。
一句話概括，孤獨症的孩子不會跟正常人一樣說話。
是以，在網上很多有關于自閉症兒童的評測項目中，語言功能是其中占比很大的一項。但是，隻有這兩類語言障礙才是自閉症兒童的真實特征，家長們可千萬别把自閉症跟語言發育遲緩搞混淆了。
1.非言語交流障礙
孤獨症兒童在家庭、在室外常以哭或尖叫表示他們的不舒适或需要，稍大的孩子可能會拉着大人的手走向他想要的東西。
但是，大多數自閉症兒童都缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意願。
2.言語交流障礙
語言了解能力有不同程度的受損，比如有些孤獨症孩子就了解不了父母嘴裡比較複雜一點的字詞；
言語發育遲緩或不發育，一些孩子2-3歲前可能有過表達性言語，但随着年齡增長，語言能力就逐漸減少，甚至完全消失；
語言的形式及内容存在異常，比如一些孤獨症寶寶就經常模仿大人說話，或者刻闆地重複言語。而且大多數自閉症孩子的文法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常；
言語的運用能力受損，例如部分孤獨症兒童雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少主動性的用言語進行交流，更不要說主動提出話題、維持話題了。更多時候，他們其實是在用刻闆重複的短語進行交談，常常糾纏于同一個話題。
語言障礙可能或已經帶給孩子的危害
既然是語言障礙，那影響孩子最大的，也是最深遠的問題自然就是語言的交流、溝通、了解等方面。
根據17年大陸衛生部出具的自閉症兒童語言能力報告顯示，咱們國家自閉症兒童的語言情況并不樂觀，很多孩子直到成年都沒有接受過專業的幹預，是以他們幾乎做不到正常的與人交流。
19年杭州有位媽媽丢棄自閉症兒子的很大一個原因就是孩子不會說話，每天呆呆傻傻的，做什麼都做不好。
事實上，根據國際上對自閉症兒童的分析，缺失語言能力的自閉症兒童隻能在父母的幫助下進行生活，基本上沒有可能朝着獨立、自理方面發展。他們可能一輩子都要在父母的庇護下生活。
是以，楊清語在這裡建議各位有條件的自閉症家庭，當孩子确診為自閉症後，千萬不要拖延，盡早前往專業機構才是合适的選擇。
下一期是什麼？
本期我們為大家講述了孤獨症兒童早期信号的第二種，即語言障礙，那下一期我們将為大家講述孤獨症早期信号的第三個：刻闆重複的行為方式。