俄羅斯和烏克蘭戰争局勢持續更新。
最近這段時間，我每天都習慣性地重新整理關注新聞、視訊網站上的資訊，希望能有局勢好轉的迹象。
可今天看到外交部發文，呼籲提醒在烏克蘭的中國公民盡快撤離，我心裡緊張感上升了幾個等級。
昨天看到烏克蘭難民撤離的新聞時，就很難受，撤離的隊伍中有很多孩子，不知道他們是否明白正在發生的事情。
暖暖也看到了新聞圖檔，她湊過來問我：
“媽媽，如果你來選，你支援誰？俄羅斯還是烏克蘭？”
我還沒來得及說話，暖暖接着說：“不管怎麼樣，俄羅斯先發起戰争就是不對的”。
這個問題比較複雜，她其實平時對軍事話題也不是很感冒，我想知道她是怎麼想起來問這個問題，關于這個問題是如何想的，于是問她：“為什麼這麼問？”
聊了會才知道，原來課外班的老師組織了一次關于“俄烏戰争”的讨論。
起因應該是課間休息時，幾個孩子在聊這個話題，有的孩子還拿這個開玩笑，老師幹脆就停下來讓孩子們盡情讨論了一次。
有人說，俄羅斯先襲擊烏克蘭，就是俄羅斯不對，俄羅斯是侵略。
有人說，俄羅斯是為了保護自己，才動手的，是自衛。
還有人說，美國才是最後大Boss，是大壞蛋，沒有美國為首的北約，就不會有戰争。
老師其實也并沒有給出結論和答案，隻是先讓孩子們說出自己的看法，問了孩子們這麼說的依據是什麼？
當然，老師給他們強調了最基礎的一點：
戰争是非常嚴肅的事情，有戰争就有傷害和嚴重的後果，絕對不能拿來開玩笑說大話。
也讓孩子們課後用各種方法去了解俄羅斯和烏克蘭，下次還會再讨論一次。
我很贊同老師的做法。
不是把自己的觀點塞給孩子，而是先了解孩子對這個話題知道多少？從哪裡了解的？在保證孩子大方向正确的前提下，鼓勵他們去關注、尋找更多資訊，進一步做出判斷。
也許有人覺得戰争太殘酷和複雜了，不該和孩子們深入讨論。
但說真的，現在孩子接受資訊的管道特别多，他們可能已經從各種地方看到過持各種觀點的資訊，如果孩子真的在讨論戰争這個話題了，就一定給他們一些方向正确的引導。否則他們很有可能被偏激的觀點誤導。
不要小看現在孩子思想的複雜和成熟程度，辦公室另一個媽媽家的孩子上五年級，比暖暖大一些，已經在跟她激烈辯論“北約東擴”的問題了。
在俄烏戰争上，我覺得沒有絕對的正确和錯誤，每個國家都有自己的立場，每一方都認為自己是正義之師：
對烏克蘭來說，想加入北約，是為了擷取資源和保護，不然我連自己的兩個省都保護不了（2022年2月22日俄羅斯承認位于烏克蘭東部的兩個省頓涅茨克、盧甘斯克獨立）。
對于俄羅斯來說，你加入北約，這不是吃裡扒外，把炮火怼到我家門口了嗎？不能答應。
這兩個國家的利益問題、複雜的民族和曆史問題交織，最終導緻了這場戰争，我們的看法可能是片面的，不準确的，更沒法給孩子一個正确答案了。
但應該讓孩子知道的是，戰争是世界上最糟糕的事情，戰争殘酷無情，戰争會給人民造成巨大傷害，沒有人願意有戰争存在，對于戰争我們需要持有正确的态度：
請不要去調侃戲說，不要有輕視态度。
一直生活在和平年代，孩子可能并無法體會和平是多麼珍貴，但起碼應該要嚴肅。
看看和我們一樣普通的烏克蘭人，一夜之間，活在恐懼之中。看到這些年幼的孩子，和人們迷茫痛苦的表情，我相信沒有人不被觸動。
在這場戰争中，很多人成為難民，流離失所，親人離散。随着局勢繼續惡化，難民會越來越多。聯合國預計将有 400 萬烏克蘭人作為難民逃離，分散到了歐洲各國。
戰争爆發，付出代價的是無辜的芸芸衆生。
随着戰火彌漫，經濟、交通也受到影響，人們的生活都會變得更加艱難。即便是戰争停止，在很長一段時間内，普通大衆都将是艱難求生。
如果不幸，兩國爆發戰争，那絕對不能對平民下手。
戰争中的雙方攻擊的是雙方的軍事基地，如果有一方對平民下手，那就是侵略。
目前，我們關于這場戰争的資訊都來自網絡。資訊有限很難知道是否有平民遭受了襲擊。況且，資訊戰場也是重要的戰場，各方媒體操控，真相更難得知。
是以，雖然新聞平台、社交網絡、朋友圈、聊天群…… 到處是有關俄烏戰争的讨論，孩子們每天也在從不同管道擷取資訊。
但真相離我們很遠。
網絡資訊魚龍混雜，即便是成年人也很難分辨真假，更不要說孩子了，給孩子适當的引導極其重要。我自己的看法是，我們給孩子的是看待問題的方法，讓孩子自己去得出結論：
存疑，要帶着疑問去看待資訊，思考這些資訊是真實的嗎？哪些管道的資訊是可靠的？
分辨，想一想你所看到的内容，是正在發生的或已經發生的事實，還是資訊釋出者自己的觀點？
查證，除了網絡，還能從哪些書籍中獲得更多的背景資訊。
暖暖正好在讀的書中，就有關于俄羅斯和歐洲各國剪不斷理還亂的曆史部分。
最後，鼓勵孩子從多個角度去思考，不同的人是如何看待同一件事情的。和孩子聊聊站在不同的立場上的人們各自的目的是什麼，你的立場是什麼？提煉形成自己的觀點。
這種批判性思考的能力對孩子來說是一項極其重要的核心能力。
對于年齡尚小的學齡前和國小低年級孩子，我不建議和孩子讨論這件事。這個年齡段的孩子正在向外探索中建構底層的安全感，讓孩子感到外在世界是安全的，對他們來說更為重要。
而對于國小高年級的孩子，如果孩子關注到這件事，可以和孩子這樣去讨論。在讨論中，幫助孩子了解俄烏戰争是各種複雜因素博弈的結果。
也讓孩子知道我們國家對這場戰争的态度，一直是：
支援國家主權不可侵犯，支援國家領土完整，緻力于通過對話協商和談判，給和平一個機會。
很遺憾，戰争發生了。
很幸運，我們生活在和平強大的中國。
我們不鼓吹戰争，不傳播仇恨，希望戰争早點結束，希望流離失所的人們可以早點回家。
（圖檔來自網絡，版權歸作者所有）
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