每個被孩子氣得心煩意亂的家長大概都有過不管了的想法，但是冷靜下來之後，還是控制不住的想為孩子操心。管教孩子沒有一個标準的方法，尺度完全靠家長自己拿捏，管多管少，造成的影響和結果就會完全不同，管多了容易造成孩子的叛逆，管少了，又怕孩子不上進。
父母管教孩子，會盡可能的避免讓孩子接觸那些幹擾學習的東西，但是沒有孩子天生就愛學習，那些不被允許的東西才是孩子真正感興趣的，家長的願望是讓孩子好好學習，而孩子的願望則是擺脫家長的束縛，雙方的目标是沖突的，這就是很多家長覺得孩子管教不了的真實原因。這種錯誤的教育方式隻會将孩子越推越遠。
想要扭轉這種境況，家長首先要做出改變，不要讓孩子隻感覺到被束縛，而是更多的要讓孩子感受到家長的關心和愛。以孩子的心智，很難能了解到大人的擔憂和焦慮，是以家長越管孩子越叛逆。管教孩子不隻是管教孩子的行為，更多的是一種引導和心理素質的培養。
想要管教好孩子，親子關系是基礎。父母的愛可以給孩子帶來力量，孩子感受到越多的愛，就越有力量去面對困難和坎坷。父母管教孩子的初衷都是愛孩子，但是方式錯了，讓孩子感受到的就不是愛而是壓迫。這種管教起不到管束孩子行為的作用反而會破壞親子關系。
家長在管教孩子的時候不要喋喋不休，這會讓孩子厭惡交流。當孩子不願意交流的時候，再好的教育方式都不會起作用。家長要無條件的接納孩子的情緒，當孩子意識到自己是安全的時候，他才會有勇氣去承認自己的錯誤，他才會願意向家長敞開心扉。情緒是人的内心不由自主的産生的感覺，家長接納這種情緒也是在給孩子一個容錯的空間，家長要允許孩子犯錯。
管教的最終目的是讓孩子獲得成長，具備獨立學習和生活的能力。這意味着家長不能直接對孩子進行指導，而是進行一個輔助，激發孩子自己的熱情和力量，我們要相信孩子是具備這種能力的，隻要有充足的關愛和支援，孩子就能走上一條獨立的自我發展之路。
一個好的父母就是應該和孩子共同成長和學習的，我們希望孩子努力，那麼我們自己也要努力，不斷提升自己，父母的高度也在影響着孩子。